适合孩子吃的腌萝卜（最好的育儿方式）

南开大学教授齐善鸿讲过一个故事。

有位家长请教他：“我家孩子为什么不愿意念书？”

齐教授反问他：“你们两口子喜欢念书吗？”

那位家长摸了摸头，不好意思地说：“我们也不是很喜欢念书。”

齐教授笑着说：

“你们都不喜欢念书，却希望自己的孩子好好念书，那难道不像别人家的孩子吗？”

(图片来源于网络，侵删）

养育孩子就像“腌萝卜”，把萝卜扔进20年老汤的咸菜缸里，不需要萝卜努力，萝卜都会变成腌萝卜；

把人参放进腌萝卜的缸里，几个月后，人参也会变成了萝卜味。

反之，把萝卜扔进20年泡人参的老汤里，3个月后也会变成人参味。

可见影响物质变化的本质，是环境。

孩子的教育也是如此，想要孩子出色，父母都应创建好家庭能量场，把正能量传递给孩子。

诚如托尔斯泰所说：

教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。

最好的的育儿方式，就是父母以身作则，把好的品格和习惯自然地传递到孩子身上。

不同父母，“腌出的萝卜”不一样

拿破仑说过：

孩子的命运是父母创造的。

一个孩子的素质高低，取决于父母的综合能力。

失败的父母，会对孩子无原则地保护和退让，让孩子失去真正的独立性；

而优秀的父母，会营造出平等友善的家庭氛围，培养孩子各项生活技能。

梁启超先生的育儿方法，堪称家教典范。

梁启超十分开明，与子女们亦师亦友，从不用父亲的威严去压制孩子。

孩子们自主选择喜欢的事情，梁启超会给出建议，但不过多干涉。

而且，梁启超即使再忙，也会留出时间陪伴孩子，教他们念书，借助自我的经历教育他们热爱生活，找到兴趣，积极进取。

在孩子们出国念书的期间，他不仅经常给他们写信，还会结合孩子的亲身经历，随机点化。

让孩子们从挫折中磨砺心志，找到生活的价值。

在这种优良的家教下，梁家九子事业和学业都很成功，而且品行都优良端正。

哲学家柏拉图曾说：

一个人从小所受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。

如果父母引导的方向有偏差，将影响着孩子的性格和命运。

“大衣哥”朱之文通过唱歌改变了自己的命运，让全家过上了富足的生活，可他在子女的教育上却很失败。

儿子朱小伟上初中时出现厌学情况，他没有好好管教儿子，而是放任儿子沉迷网络游戏。

看到朱小伟辍学在家无所事事，朱之文一边嫌弃儿子不争气，逼他外出打工，一边又给他塞了1万元路费。

甚至朱小伟成年后买衣服，剪头发都是父亲付钱。

正是朱之文一味地给孩子托底护航，才使如今的朱小伟还是一事无成，即使成家，生活还靠父亲接济。

古语云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。”

虽然父母们都是望子成龙，望女成凤，但参差不齐的教育认知，造就了大相径庭的家庭氛围。

父母不同的“腌萝卜”方式，培养出孩子不同的行为习惯，使之形成迥异的人格素质，造就他们千差万别的人生。

会“腌萝卜”的父母，给孩子做好榜样

网上曾有个热门提问：“为什么我很努力地教育孩子，但还是很失败？”

有个高赞回答是：

教育的成果不在于你做了多少，而在于对方接受了多少。

智慧的父母用爱指引孩子独立，失败的父母则用爱束缚孩子成长。

表姐对女儿的教育一直很重视，每天的作业她都会亲自监督检查。

晚上女儿在做作业时，表姐就守在旁边，一会儿看下女儿的作业，一会儿瞄一眼手机。

每当看到女儿做错题时，表姐就会一边数落女儿上课不认真，一边又不满地教女儿如何做。

渐渐地女儿做作业开始磨蹭，成绩也一直处于班上中下游。

为了提高女儿的成绩，表姐给她报名了辅导班，还负责每天的接送。

有时下课晚，表姐就对女儿念叨：

“为了你学习，妈妈早出晚归，你要是还考不好，就对不起我的辛苦付出。”

去年年底考试，女儿的成绩不升反降，表姐崩溃地大哭了一场。

塞缪尔说：榜样具有良好的感染力。

会“腌萝卜”的父母不会只做表面文章，而是身体力行地做好孩子的引路人，润物无声地让孩子学以致用。

樊登老师曾讲过他与儿子嘟嘟的故事。

创办“樊登读书”时，樊登老师忙得不可开交。

但除了出差，其他时间他都会选择在家里工作。

每次他在家里读书、录书、写书，做直播，嘟嘟都会在旁边静静地看着爸爸工作，听爸爸讲书。

耳濡目染下嘟嘟也喜欢读书，不但涉猎的书种类繁多，碰到不懂的问题他还学会了自己去查。

在学习上，嘟嘟从来不让父母操心，自己会主动去预习功课，完成作业。

樊登老师说：“嘟嘟从我的身上看到的是学习很有用，学习带来的乐趣很多。”

在这种“好学”的氛围下，嘟嘟读初二时就已被保送重点高中了。

通透的父母都懂得，成人比成功重要，有趣比有用更重要。

会“腌萝卜”的父母，懂得启发孩子的兴趣、引导孩子自觉性、培养孩子的上进心，并践行在学习生活中。

优秀的父母，都懂得“煲好自己的汤”

有句话说：想要孩子成才，先学会做个好父母。

撬动地球的手，就是推动摇篮的手，父母对孩子的教育方式至关重要。

家庭对孩子最好的教养方式，就是“腌萝卜”式的浸泡教育。

但对孩子进行“腌萝卜”教育前，请父母先“煲好自己的汤”。

1. 提升认知，尊重孩子的兴趣

时代在改变，父母们的育儿方式也要转变。

家长总用过去的思维只会局限孩子的兴趣，只有不断提升自己的认知，尊重孩子的爱好，孩子才会散发别样的芬芳。

奥运冠军杨倩，小时候喜欢玩打枪中娃娃的游戏，练就了一手好枪法。

杨倩上小学时，碰上射击教练去学校选拔，她毫无悬念地被选中了。

然而杨倩的成绩一直很好，如果去发展自己的兴趣，有可能会影响学业。

杨倩父母在担忧之时，了解到兴趣不仅没有耽误孩子的学习，反而因为频繁的训练磨砺出孩子坚毅的性格。

于是，父母把选择权交给杨倩，自己去决定未来想做的事。

在杨倩决定成为一名运动员后，父母不断鼓励她的同时，还与她约定训练与学习都要坚持下去。

对自己高要求的杨倩，不但努力考上了清华，还在东京奥运会上勇夺两金。

父母提升自己的认知，尊重孩子的兴趣，让孩子能够沉浸在喜欢的事情上，这无疑是孩子一生的幸运。

2. 做到自律，用行动影响孩子

看过一句话：

父母缺少自律，就不可能让孩子懂得什么是自我完善。

家长的省察自律能力，是孩子成长力量的源泉。

曾国藩在朝中做官，饮食起居，都坚守清贫朴素的家风，不去沾染官宦习气。

身体力行的同时还倡导孩子要读书明理、勤俭自持，不能懒惰。

他处处为子女做榜样，凡是要求儿辈做到的，自己先做到。

由于曾国藩教导有方，长子曾纪泽学贯中西，成为了有名的外交家；次子曾纪鸿研究古算学也取得了相当成就。

父母作为孩子的第一任老师，要注重做到自律，以自己的言行引导孩子，用自己的行动去影响孩子。

让孩子能够有启发的同时，更能将良好的行为运用到生活中。

3. 持续学习，与孩子共同成长

还记得湖南衡阳那个把三胞胎都教育成才的妈妈谭文卉吗？

为了培养孩子学习的兴趣，除了正常的学习，妈妈还带着孩子们一起看科教、历史、动物方面的电视节目，鼓励他们多看报刊书籍。

孩子做作业，谭文卉就在一边看书学习。

她检查作业时从不直接指出错误，而是告诉孩子们错误的个数，让他们养成仔细检查的习惯。

周末休息，谭文卉会带着孩子们去田野亲近大自然，参观博物馆、科技馆开阔视野，还经常陪孩子们踢足球、打羽毛球和乒乓球。

三个孩子被谭文卉教育得阳光自信，而谭文卉在教育孩子的过程中，也把自己锻炼成了一位教育专家。

父母给予孩子陪伴、并持续学习，把好的习惯刻在孩子心中。

与孩子共同成长，既能让孩子放手高飞，也能让自己的心灵丰盈富足。

写在最后

看过这样一则视频：

妈妈下班回来就躺在沙发上玩手机，孩子也不学习、吵着玩手机；

爸爸抽烟，孩子也跟着抽烟；妈妈情绪失控乱发脾气，孩子照做......

当父母惊讶于孩子们不恰当的言行举止时，可曾想过，这些都出自于自己身上。

《被忽视的孩子中》写到：

“作为孩子，他们像小电脑一样，接受来自环境的反馈，存储在记忆中，结合各种各样的反馈，发展出一套对自己技巧、天赋、缺陷和不足的认知。”

父母是孩子的镜子，孩子亦是父母身上的折射。

环顾四周，几乎所有令人羡慕的“别人家孩子”都有迹可循，都是父母以身作则换来的。

正如周国平所说：

“熏陶是不教之教，是最有效也最省力的教育，好的素质是熏陶出来的。”

真正智慧的父母，从来都是先做好自己，再引导孩子。

来源：南方周末

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