怎么能让孩子乐于交朋友（孩子你应该这样交朋友）

孩子在和什么样的朋友玩呢，会不会影响学习或受到伤害；如果限制孩子和朋友玩，或只能和家长认可的小伙伴来往，会不会使亲子关系紧张，家庭矛盾爆发？

很多家长可能都会面对这些情况，家长该怎么办呢？

下面给家长朋友们几条建议：

建议一，多和孩子沟通，共同制定择友标准。

首先，要告诉孩子选择朋友要有标准。好朋友的标准一般包括：志趣相同，能以心相见，真诚相待，诚实正直，在某些方面强于自己等等。家长可以引导孩子按照择友标准广交益友、挚友，远离损友、恶友。

其次，要告诉孩子灵活掌握择友标准。现实生活中没有十全十美的人，交朋友不能单纯追求完美朋友。初中的孩子，只要能够坚持多交良友不交恶友的原则即可。高中孩子的择友标准，则逐渐由外在的行为转向内在的品质和修养，要适时引导孩子学会辩证看待自己的择友标准。

最后，要和孩子共同分析、探讨和制定择友标准。对孩子的意见，家长要多倾听、多尊重，不要批评、抱怨、指责，要与孩子一起制定标准。孩子体验到被尊重而更愿意听取家长意见，自觉遵守择友标准。

建议二，关注孩子的表现，根据情况，积极引导。

1、旁敲侧击法

与孩子一起看电视时，可以找准话题评论电视剧中的人物，借以引导孩子。也可以评论周围人的遭遇，借以警醒孩子。有时孩子听不进家长的话但相信权威人士说的话，可以求助权威人士。

2、增加体验法

对于不善交友的孩子，家长可以参加系统的培训学习。家长还可以多参与或组织一些孩子参加的活动，增进亲子关系，创造交友机会。

3、举重若轻法

如果发现孩子交了异性朋友，家长一定要冷静，要引导孩子注意交往的尺度、方式、场合、频率。如果发现孩子确实因为与异性交往而影响到了学习、生活，也要平心静气地与孩子进行商讨，引导孩子认识到问题所在。

切忌如临大敌式的慌张和简单粗暴地给孩子贴上“早恋”的标签，以免事与愿违，得不偿失。

建议三，家长做孩子的教练员，教给孩子基本的社交技能

我们既要给孩子传授基本的社交礼仪，也要传授基本的社交技巧。比如初次见面的时候微笑着问：“你好”，感谢别人的时候要说：“谢谢。”向别人道歉要说：“对不起，”如果需要人帮忙，要先说：“请。”而这些基本的礼貌用语都是从家庭开始走向社会，之后又非常的好用。

孩子成长的不同阶段会有不一样的反应。到达一定的语言敏感期，说话是不太好听的。我们要告诉孩子这样是不礼貌的。既要学习如何尊重别人，也要体会自己为什么同样需要被尊重。从小培养孩子尊重别人的良好习惯。比如不可以称呼长辈的名字，不可以说脏话。要保守别人的秘密，不可以没经他人同意就动人家东西。不能随便打人骂人等等。

倾听也是一种礼仪，培养倾听的习惯。倾听别人说话是对别人的一种尊重。在听的时候要看着对方的眼睛；在别人说话的时候不要随意打断，学会控制自己。让大家都有表达的机会。

因为我们是生活在一个社会一个集体里，与人合作是必不可少的能力。要让孩子明白，独木不成林，一枝独秀不算秀，不能逞个人英雄主义。

建议四，同伴交往中一定会出现分歧，教会孩子如何解决冲突

在发生冲突的时候，无论父母是否在场，事后都要跟孩子一起回忆一下事发的经过。尽可能还原事实的真相。

通过回忆事情的经过，我们还可以帮助孩子分析，自己在整件事情中的对与错。比如：“没有经过人家同意，你就拿了人家的玩具，这样做是对的吗？”

教会孩子感同身受，推己及人，换位思考。比如说：“如果明明没有经过你的同意，就把你的球拿走了，你会开心吗？”

我们首先要帮助孩子分析出问题，当孩子意识到了自己的错误，并且了解了小朋友的感受。我们需要引导孩子，如果下一次我们想要小朋友的玩具，我们应该怎么说更好？比如可以试着商量：“我想玩一会儿你的球可以吗？我也可以把我的给你换着玩？”

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