深圳南山同乐实验学校初中（南山区教科院同乐实验学校挂牌）

曾经在短短数年内将南山第二外国语学校打造成名校的南山区教科中心，在去年升级为南山区教育科学研究院后，迎来了第一所实验学校。

4月3日，位于南山北部片区的同乐学校，正式挂牌成为南山区教育科学研究院同乐实验学校。南山区区长黄湘岳，区人大常委会副主任、区总工会主席路玉萍，区政协副主席、区教育局局长刘根平等出席了揭牌仪式。

创办于2004年9月的同乐学校，是一所九年一贯制学校。学校现有45个班，中、小学生1961人。在校长方星的带领下，这所并无多少生源优势的北部学校，也有了较好的基础和鲜明的特色。走进校园，可以看到振翼欲飞的G20战斗机模型悬挂于半空，会喷出烟雾并灵活摆动摇臂的八爪鱼模型，以及校园动力蒸汽机，学生们充满想象力的各种纸艺作品，充分彰显学校科创和艺术教育特色。

家长们最关心的是，有了教科研力量的注入，同乐学校会有什么变化？

在这里首先要介绍下南山区教科院。

早在1992年，深圳市首个区级教科所就在南山诞生。后来又成立了第一个区级教科中心。2004年，南山在全省率先创办了教科中心的附属学校，这就是大名鼎鼎的南山第二外国语学校，现已发展为名校云集的教育集团。

去年，南山区教科中心升级为教科院，而同乐实验学校的挂牌成立，就是其成立后接手的一大重任。南山方面希望把当年兴办附属学校南山二外的成功经验和成果用于打造同乐实验学校，建立院校联动工作机制，理顺学校管理结构，提升学校治理水平，把实验学校打造成具有创新力、实验型、未来性的新优质学校。

南山区政协副主席、教育局局长刘根平表示，这所学校将真正发挥南山区教科院智库、科研中心的作用，为以后高质量教研教学辐射全区其他学校打下基础。

同乐学校校长方星认为，成为南山教科院首个实验学校，将使学校的师资和软硬件水平得到极大提升，未来将在教师队伍成长、学科教学提效、信息技术创新、课程特色实验等方面与教科院开展深入合作。

南山区教科院院长余耀贤则表示，将把同乐实验学校作为教育改革创新的实验基地，通过六大工程促进学校高质量发展，实现高标准育人，将其打造为南山又一个闪亮的教育品牌。

学校大堂里令人印象深刻的八爪鱼

南山区教科院将把实验学校作为改革创新的实验基地，全方位深层次指导实验学校以“生命教育”文化工程、“质量提升”教学工程、“梯级教师”培养工程、“课程体系”建构工程、“全面素养”提升工程、“智慧学校”建设工程这六大工程为抓手，全面提升办学质量。

教科研人员将下沉到学校，

重点在以下几方面指导学校提升质量：

一、聚焦课堂，提高质效。教科院把提高课堂教学质效作为重中之重，全方位指导、参与学校的教研活动、集体备课、教学设计、好作业设计、评价改革等。每学期组织教研员到学校针对课堂教学质量进行集中深度调研，各学科教研员经常深入学校听课，参加集体备课，对年轻教师进行一对一的指导，在教研、课堂和作业方面同时着力。

二、成立“教科研共同体”，加强名师专业引领。教科院教科研人员担任主持人的名师工作室积极吸纳学校教师成为工作室成员。教科院专家团队和学校建立对接机制，专家团队定人传帮带，定题进校指导，在理念上引领教师，在方法上指导教师。教科院组织市、区和本校名师担任指导教师，以“一带三”的师生结对方式培养年轻教师。鼓励优秀年轻教师参与教科院工作，担任兼职教研员、学科教研助理、学科技术导师等，在岗位中锻炼成长。

三、推进信息技术与学科教学改革，提升教学效能。深入推进信息技术与学科教学深度融合创新应用，变革教与学模式，实现精准教与学、个性化学习、混合式学习和体验式学习，提升教与学应用智慧。依托区域平台，引进项目和专家，带动学校信息技术与教育教学深度融合，引领学校教与学改革系统化、深层次地推进。

作者：庄树雄

编辑：林惜肉

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