初一利润问题解题技巧
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初一利润问题解题技巧
要想学好利润问题，需要从三步骤入手：第一，熟悉常见概念，并能快速根据题目得出各个概念的关系;第二，学会利用表格表达概念变化;第三：通过特值比例方程等方法解题。首先要掌握常见利润，能快速判断：常见利润概...
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初一动点题技巧
初一动点问题答题技巧与方法 关键:化动为静,分类讨论。解决动点问题,关键要抓住动点,我们要化动为静,以不变应万变,寻找破题点(边长、动点速度、角度以及所给图形的能建立等量关系等等)建立所求的等量代数式...
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归一问题解题技巧
在解题时，先求出一份是多少（即单一量），然后以单一量为标准，求出所要求的数量。小学数学阶段，归一问题是很多小学生都觉得很难得题目，所以在学习这种类型的题目的时候，我们应该掌握方法，善于总结，这样才能提...
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初一语文阅读理解解题技巧
阅读理解在语文学习中所占的分量特别高，平时上课所用教材中以及平常考试中都会出现大量阅读理解。想要把语文学习好，必须要做好阅读理解。很多人反映阅读理解比较难，而且得分低，事实上想要得高分、理解好文章思想...
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七年级数学应用题解答技巧
图解分析法这实际是一种模拟法，具有很强的直观性和针对性，数学教学中运用得非常普遍。如工程问题、速度问题、调配问题等，多采用画图进行分析，通过图解，帮助学生理解题意，从而根据题目内容，设出未知数，列出方...
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九年级数学动点问题解题技巧
首先动点问题的求解，题目的已知项是非常重要的首要筛选已知的条件，并且已知联系到问题，审题很重要。问题的分析，起点，终点，速度，时间等相关影响因素透出分析，最好用图形或者未知方程式表达相关联系。利用方程...
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三年级差倍问题的解题技巧
通过画线段帮助解题。例如：小红买的兰花比月季多12朵，已知兰花的朵数是月季的3倍。小红买了兰花和月季各多少朵？先画第一条线段：月季，1厘米，代表1倍；再画第二条线段：兰花，3厘米，代表3倍。由题目知道...
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六年级行程问题解题技巧
首先，我们来看行程问题的核心公式S=VT。这种等号一边是一个量，另一边是两个量乘积的公式，可以称之为正反比关系的存在。这种公式有一个潜在的规律就是，不管题目怎么设置，路程、速度、时间这三个量总有一个是...
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七年级动点问题解题技巧
初中一年级的动点问题比较简单，（1）先分析起点，终点，行程，速度，（2）会用未知量表达各个所需量，（3）利用方程建立等式，（4）一定要注意距离的左右分类讨论。动点型问题关键是动中求静，仔细阅读题干在多...
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初中一次函数应用解题方法
读题，将题目一字不差的读一遍，了解题目要求和所要表达的意思。设未知量，在大多数一元一次应用题中，求什么便设什么是行得通的。找等量关系，根据题目中的条件和要求，寻找等量关系。解方程，将答案带入题中验算一...
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初一平方根解题方法
平方根的基础信息，一个正数如果有平方根，那么必定有两个，它们互为相反数。负数在实数范围内不能开平方，只有在复数范围内，才可以开平方根。平方根包含了算术平方根，算术平方根是平方根中的一种，任何复数都有平...
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二年级下有余数解题方法
先写除号“厂”，被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。把商与除数的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。用被除数减去商与除数的乘积，如果没有剩余，就表示能...
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间隔问题的解题方法
锯木头的问题，主要是明白锯成的段数比锯的次数多1。爬楼梯遇到的层数问题，主要是需要明白几楼与几层楼是不同的，楼数比楼梯数多1。敲钟遇到的时间问题，应该先考虑敲的次数比敲声之间的间隔多1。...
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概率问题解题方法
搞清随机试验包含的所有基本事件和所求事件包含的基本事件的个数；搞清是什么概率模型，套用哪个公式；记准均值、方差、标准差公式；求概率时，正难则反(根据p1+p2+...+pn=1)；注意计数时利用列举、...
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什么是和倍和差倍问题
和倍问题就是已知两数的和与两数的倍数的关系，求这两个数各是多少的应用题。 差倍问题就是已知两个数的差与两个数的倍数关系，求这两个数是多少的应用题。和倍问题解题思路：简单的题目直接利用公式，复杂的题目变...
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利润下降存在的管理问题
营业收入毛利率下降，说明企业当期经营成本-主营业务成本增加，导致当期营业利润减少。 总收入利润率下降，说明在企业当期经营成本-主营业务成本增加的同时，企业当期期间费用也增加了，导致企业当期利润总额减少...
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鸡兔同笼解题方法
今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，则雉兔各几何？计算这个题目最简单的方法是：（总脚数-总头数×鸡的脚数）÷（兔的脚数-鸡的脚数）=兔的只数，（94－35×2）÷2=12(兔子数) 总头数（35...
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三年级数学和倍差问题怎么解决
和差问题，是指已知大小两个数的和与它们的差，求这两个数各是多少的应用题。基本思路： 由于和差问题中的两个数不相同，因此可以用假设的方法使两个数变成相等的数。首先，我们可以先根据题意判断应该怎样假设，一...
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鸡兔同笼问题解法
假设全是鸡：2 × 35 = 70 （只）；鸡脚比总脚数少：94 - 70 = 24 （只）；兔子比鸡多的脚数：4 - 2 = 2（只）；兔子的只数：24 ÷ 2 = 12 （只）；鸡的只数：35 -...
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鸡兔同笼题的解题方法有什么
解法一：列表法列表法就是将可能的情况列举出来，从中找到正确的答案。解法二：抬腿法抬腿法就是将鸡的一只腿抬起来，兔子的两只前腿抬起来，这样总的腿的数量就减少了一半。根据兔子的只数=总腿数/2-总只数进行...