诵读经典诗文
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诵读经典诗文
《我骄傲，我是人》是一首诗歌，是当代诗人王怀让的代表作之一，表达了诗人强烈的爱国精神。内容：在无色睛和棕色的眼睛之中，我有一双宝石般的黑色的。我骄傲，我是人！在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，...
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国学经典诵读
《国学经典诵读》是2011年2月1日三角洲教育出版的图书，作者是张成。《国学经典诵读·孟子》内容简介：春秋战国时期，随着周王室的逐渐走向衰落，“尊王”旧制逐渐淡出，各诸侯国遂蜂起争霸。面对群雄鏖兵、纷...
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我爱经典诵读手抄报
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中华经典诵读推荐篇目
《三字经》 、《千字文》、《增广贤文》、《声律启蒙》。《三字经》，是的传统启蒙教材。在古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。千字文，由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂、一千个...
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经典诵读手抄报三年级
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中华经典美文诵读篇目
曹植的《洛神赋》，是三国时期曹魏文学家曹植创作的辞赋名篇。此赋虚构了作者自己与洛神的邂逅和彼此间的思慕爱恋，洛神形象美丽绝伦，人神之恋飘渺迷离，但由于人神道殊而不能结合，最后抒发了无限的悲伤怅惘之...
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红色经典诗文
《沁园春·雪》北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽。大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高！须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输...
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中华经典诗文作品
《观刈麦》白居易。田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左...
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经典古诗文赏析
《山居秋暝》空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。《山居秋暝》是唐代诗人王维的诗作。此诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴...
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汪国真经典诗文
汪国真——《热爱生命》我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程，我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰，，就勇敢地吐露真诚，我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背...
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经典古诗文
《满江红》【宋】岳飞。怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐...
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诵读的意思
诵读，读音sòng dú，汉语词语，意思是指诵读诗文时读出声音来。出自《三国志·吴志·阚泽传》。解释：谈到古文诵读，南宋朱熹的看法是，“要读得字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不...
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古诗配乐诵读技巧
熟读成诵法。诵读，是传统语文教学的宝贵经验。古人云：“书读百遍，其义自见”，就是强调让学生多读，可指导学生朗朗出声地诵读，低唱慢吟地诵读，也可“不求甚解”地诵读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中...
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诵读的诵是什么意思
释义为“诵也”，两个字是互释的。在《说文解字注》中，郑玄说“倍文曰讽，以声节之曰诵。”段玉裁有在其后注释说“倍同背，谓不开读也；诵则非直背文，又为吟咏以声节之。”综合来看，意思就是说不大声的念出文辞且...
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反复诵读品味品味的意思
辨别好坏，揣摩品评；细细琢磨，比如一块糖好吃，你放嘴里不是马上就嚼，而是慢慢品味。就是一个人的欣赏水平和生活层次汉语词典这样说：尝试滋味；品尝：经专家品味，认为酒质优良。仔细体会；玩味：他经过细细品味...
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礼记大学翻译及原文
《大学之道》礼记 〔两汉〕大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定；定而后能静；静而后能安；安而后能虑；虑而后能得。 物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。古之欲明明德于天下者，先治其国...
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曹操短歌行原文翻译
《短歌行》曹操 〔两汉〕对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可...
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的山水诗文
古代山水诗,就是以自然山水为主要审美对象与表现对象的诗歌。山水诗并不仅限于描山画水，它还描绘与山水密切相关的其也自然景物和人文景观。称之为山水诗，只是古代诗学约定俗成的概念，西方人则称为自然诗...
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古诗文大全
《赠芹圃》清代：郭敏碧水青山曲径遐，薛罗门巷足烟霞。寻诗人去留僧舍，卖画钱来付酒家。燕市哭歌悲遇合，秦淮风月忆繁华。新愁旧恨知多少，一醉毷□白眼斜。《道吾山》清代：谭嗣同夕阳悬高树，薄暮入青峰。古寺云...