小学语文培训交流心得（暑假小学语文培训心得）

今天是暑期语文培训的第一天，李老师的讲座是第一天的第一场这一场讲座让我对一年级的语文教学有了新的认识，现在小编就来说说关于小学语文培训交流心得?下面内容希望能帮助到你，我们来一起看看吧!

小学语文培训交流心得

今天是暑期语文培训的第一天，李老师的讲座是第一天的第一场。这一场讲座让我对一年级的语文教学有了新的认识。

2016年开始使用的部编版语文教材给所有一年级的语文老师带来了新的挑战。我没有任教过一年级语文，但是我曾经代过一节一年级的语文课。对我来说，一年级的语文课堂非常难以驾驭，虽然学习的内容很简单，但是要想让所有同学都掌握课堂知识却需要老师太多的付出。

很多次去一年级听语文课的我，深深的知道识字写字是一年级语文教学的关键，如何提高学生的学习兴趣？如何将一年级所有的字都教会学生？这一系列问题时常困扰着我。李老师在讲座中给了我很好的回答。一年级应该认识的字为300个，会写的字为100个。那么这100个会写的字，老师脑海中必须深刻的知道。

学生在书写的过程中，教师的指导应该到位。怎么能够做到到位呢？首先，每个字的笔顺一定要让孩子熟知。部编版教材编写非常得力，每个字的笔顺书上都有标注，这给学生一个很好的示范。其次，课堂之中老师的示范写字很关键，一定要让学生集中注意力，采用师生互动的模式，字字落实。最后，李老师推荐了一种既专业又省心的方法：利用现代多媒体技术，将网络上比较优秀的写字教学小视频在中午写字时间进行播放，这样的举措收到了很好的效果。

对于汉语拼音教学，李老师给了我们一个很好玩的课堂教学方法。在拼音教学尾声之际，李老师布置给学生一个任务，把班级所有学生的名字拼音在家熟读，时间为一周。一周以后，李老师在幻灯片上出示学生姓名的拼音，随机喊停。课堂上学生争先恐后地读出了幻灯片上的名字，效果甚好！

在阅读教学中，李老师提出了一个对一年级语文课堂的思考。原本李老师设定的是教学一篇课文，谁知道在标注三个自然段的环节出了问题。10分钟，20分钟，最后用了一节课才把这个问题解决。这个小小的状况让我有了感悟：对于一年级的学生，我们要把要求细化细化再细化，我们要把培养良好的学习习惯落实到每一节语文课堂上。对于他们，我们要有足够的信心，足够的耐心，足够的指导方法。

听了这一节讲座，不仅让我们有所思考，更让我们有所收获。夏日炎炎，我对语文教学也是满腹热情了。