四川资中球中返校（调整心态重振旗鼓）

封面新闻记者 黄晓庆

5月26日、27日，四川省资中县球溪高级中学（以下简称“球中”）正在进行周考，自从高考延期一个月后，学校及时将周考改为周二、周三进行，让学生适应考试时间。

受疫情影响，球中高三学生开学时间推迟了两个月，面对复习时间缩短、学生状态不佳、士气低落等现实问题，高三师生迅速调整心态和复习节奏，在短时间内完成了突破困境到重整雄风的质变。

给予心理疏导 鼓励学生分享学习计划

4月1日，高三（28）班的陈润东回到了久违的校园，激动之余他内心也惴惴不安，因为在家里上网课比较懒散，自觉性不够，所以功课落下了不少。很快，入学考试就验证了他的学习状态，总分从600多分下滑到570分。

班主任许姜华找到陈润东，一方面进行心理开导，另一方面分析原因，严格要求。上周周练，陈润东的成绩恢复到了放假前学习水平。

其实，陈润东这样的情况在班级其他同学身上或多或少有所体现。因此，许姜华将思想教育放在了重要位置。利用班会时间让每个学生写下自己在疫情期间学习状态以及后期打算，然后站上讲台大声念出来，既可以为自己加油鼓劲，也可以互相分享学习计划。

紧接着，每天早晚由不同学生领誓，全班同学共同喊出高考宣言，鼓舞士气。“我曾踌躇满志，历经十年寒窗……定要金榜题名，高歌凯旋。”一声声充满激情的豪言壮语回荡在校园内。

转变教学节奏 强化巩固易错知识点

90后生物教师黄晓西是高三（7）班的班主任，作为一名年轻教师，在疫情期间如何监督学生学习，她有一个独特的方式。“我会打开游戏，因为和学生都加了QQ，所以可以看到哪些学生在线，或者随机抽查学生上一节网课的教学内容。”黄晓西说。

尽管如此，开学后班级学生依然面临状态不佳的问题，黄晓西一方面通过主题班会，树立进步明显的学生为榜样，引导学生发现其他同学的优点，缓解压力和焦虑，营造学习的氛围。

另一方面在教学上调整复习节奏。首先采取版块复习模式，将高考考过的专题汇聚在一起让学生练习、反馈，再根据实际情况展开教学。其次，经常性进行纠错小练习，强化巩固知识点。针对线上线下20分的抓保生，面批作业，发现错误及时沟通，让学生倍感重视。最后和家长加强沟通，要求做好后勤保障，给予心理鼓励。

学生易太利说：“我们的学习状态比以前更好了，大家都有信心冲刺高考。”

目前，学校在加强校园安全的同时，全力抓复课，抢回被耽误的学时，1520名高三学生已经进入正常学习生活状态，教育教学与疫情防控工作开展得井然有序。

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