语文阅读如何精炼提取信息（阅读理解关键是在于采分点不丢分）

如果问学生，考试中最难的是什么?孩子们一定会说：是阅读理解。

朋友的女儿已经上六年级了，每次回答阅读理解时，还总是抓不到问题核心，每次都是在原文里找到几句话抄上，遇到总结型的问题，也基本都答不对，因为她根本不会升华和提炼。

从应试的角度讲，学生从4年级开始，作文和阅读理解就占比到60%左右，初高中时难度和分值会进一步加大。有人说得语文者得天下，那么，得阅读理解者得语文也不为过了。

作为一名小学生的家长，我自己也深有体会，孩子在初上三年级时，屡屡因为阅读理解失分，也曾和儿子班上的语文老师聊过这个问题，语文老师当时说：阅读理解确实难，很多时候拿不准。

孩子有时不会答时，会请教我，我帮他看时发现，很多题自己也真的有点拿捏不准，有时候根据自己理解教了孩子，结果第二天发现还不对，所以在jason三年级时，我特意给他报了一门线上的阅读理解课程，为了搞清楚里面有哪些“诀窍”，当时是我和孩子一起上的课，那个课程并不多，不过也确实受益匪浅。

比如，孩子从那个课里，学到了如何找中心句，如何有技巧地回答一些问题。

那时候，我才发现，原来阅读理解是有一些“绝招”可学可用的。学会了这些招式，孩子在遇到此类题型时，就会轻松应对了。

比如：

♥♥♥在整篇文章中，文章开头第一段，是起着画龙点睛的作用，也往往概括了全文的中心思想，对下文起着铺垫和承接的作用；

♥♥♥文章结尾的段落也要注意，它会起到总结全文，首尾呼应，同时也会点明文章主题，引人深思的作用；

♥♥♥概括文章主旨的题目时，需要这样的关键词来回答：通过......的故事歌颂或者赞美了...... 表达了作者......的思想感情，揭示了......的科学道理。

♥♥♥文中划线部分的句子采用的是什么表达方式？

• 表达方式有叙述、说明、议论、抒情、描写。

• 描写分为人物描写、场面描写和环境描写；人物描写还可以细分为语言、动作、心理、肖像、细节描写等。

我印象特别深的还有，如果问题是回答某个词组的意思，那么，不能简单地写上几句它的意思，而是要采取文中义 引申义的形式，也就是说，先要写一下这个词语在文中所表达的意思，后边再跟一句引申出来的意思，这样回答就是比较完满了。

专业的事还是要专业的人员来教授更好。

朋友给我推荐了一套书籍《阅读理解四步提分法》，是一名从业数十年的资深语文老师撰写的，她就是杨玉松老师，曾荣获浙江省第二十二届“春蚕奖”，温州市第三届师德楷模奖，被孩子们昵称为玉米老师，长期在教育第一线，教学经验非常丰富，她分析了几千份的语文试卷，总结了该如何帮助孩子提分的阅读理解技法！

阅读理解判卷时，会有判卷标准，也就是采分点。

我特意去查了一下大家的评价：

五年级儿子看了，最初看时感觉幼稚，后来看了下册说挺有意思。

内容顶呱呱，指导方法到位；

推荐，很少写评语，但是这套书很适合小学生，对提高阅读理解能力很有帮助，故事情节生动，容易理解。

• 分析了阅读理解中常见的四种丢分原因

1.想当然：这个想当然其实很多孩子都会有这种问题，有时候我看jason的试卷时，他上面有一些就是属于想当然的问题，我不说他就陷在自己思维中，一指出他就会恍然大悟；

2、马大哈：和10个妈妈聊天，大概会有9个半说，自己家孩子很马虎，本来就该对的题，一马虎就错了；

3、健忘症：孩子本身记忆力很好，但是在做题时往往会不认真记；

4、不完整病：孩子在最初接触阅读理解时，的确很容易只写简单的几个字；

• 有很多实战技法，能直接应用的

比如圈圈大法：这个圈圈大法真的很实用，我们语文老师也是一直要求孩子们这样做，在带着问题去阅读题目时，就要把重点画出来，圈出重点其实大部分题就能做对，做准了。

还有句子板块的6大题型：两句话合成一句话；直述句改成转述句；扩句缩句巧伸缩；句子排序细考究；标点百变提示语；病句诊断有方案。都是孩子们在日常考试中经常用到的典型题型了。

• 故事形式，兼有儿歌口诀

全文以故事形式，不枯燥，同时有些技法，玉米老师还编成口诀和歌谣，方便记忆。

最后还有真题演练，让孩子马上可以训练。

这套书原价59.6元，现在特价29.8元，上下两册，随便一个菜钱就出来，想想动辄上万的培训班费用，这套书里，孩子哪怕能用上一点，也是超值了！

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