育人育心践于行（以诚朴育人）

来源：人民网－江西频道南昌市豫章中学创办于1907年，百年校训“诚朴明强”，言简意赅，富有哲理，既体现了中华民族的道德意识和优良传统，又体现了学校的办学理想与追求，涵盖了教育思想、科学精神和品格修养等方面 学校立足实际和多年来对百年“诚朴”文化的综合开发，形成了“诚朴”特色化人文育人新模式，接下来我们就来聊聊关于育人育心践于行?以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您!

育人育心践于行

来源：人民网－江西频道

南昌市豫章中学创办于1907年，百年校训“诚朴明强”，言简意赅，富有哲理，既体现了中华民族的道德意识和优良传统，又体现了学校的办学理想与追求，涵盖了教育思想、科学精神和品格修养等方面。 学校立足实际和多年来对百年“诚朴”文化的综合开发，形成了“诚朴”特色化人文育人新模式。

“诚朴”文化引领学校特色发展

步入新时代，豫章中学提出了富于时代精神的“诚朴”文化理念，让这一高度浓缩的文化精髓成为具有新时代鲜明特征的、教育意义深广的、可操作性强的校园文化——凝练了“至诚之人格，质朴之精神，君子之风范，强健之体魄”的培养目标，提振了“至诚做人，至诚做事”的学校精神，确立了“诚朴立教，育人立业”的教风和“诚朴立学，特长立身”的学风，抓实抓好“办学理念突显诚朴，立德树人突出诚朴，课堂教学渗透诚朴，治校管理体现诚朴，校园文化彰显诚朴，党建工作强化诚朴”等全方位工作，铿锵有力地行进在“树诚朴文化名校风范，创特色教育强校品牌”的康庄大道上。

“诚朴”课题助推学校特色建设

“诚朴”文化特色促使了学校教师教育教学能力和教科研能力的提升，老师们积极参与“诚朴”特色教育相关课题研究，近年有《诚朴文化传承的行动研究》《普通高中学校课程整合与体系之研究》《基于网络研修平台的高中选修课的开发管理与应用研究》等70余项国家省市级课题，取得了丰硕的教育教学科研成果。

“诚朴”课程助力学生全面发展

课程是学校培养人才的主渠道，是学校育人理念得以实现的重要桥梁，豫章中学围绕“学生个性发展、教师专业发展和学校特色发展”目标，厘清课程建设与发展的思路，构建和完善“诚朴”课程体系。

“诚朴”课程体系结构。诚朴之基——“诚”，德育，渗透于各种课程(校本课 必修 选修)；诚朴之本——“朴”，国家课程(必修 选修Ⅰ)为主；诚朴之责——“明”，明社会责任、明文化知识(国家课程校本化)；诚朴之能——“强”，探索创新：校本人文、自然科学课程。

“诚朴”课程体系的三个层次。基础型课程是在国家课程目标的基础上，结合豫章的特点、学生实际，加强国家必修课程资源建设的课程。它使学校必修课程资源从系统化向精品化转向。拓展型课程是为在科技、体育、艺术、学科等各方面有兴趣特长的学生提供丰富的可个性化选择的课程。它使实现“诚朴”素养的培养，创新意识、研究能力的形成。研究型课程是促进学生个性化发展而开设的课程。它使学生掌握科学研究方法，综合应用学科知识，提升学生学习力。

“诚朴”课程体系的四个类别。通识类课程。“诚朴”教育融入学科课程，是面向全体学生的基础类课程，包括基础核心和基础素养类，基础核心类包括国家必修课程中7个领域，即语言与文学、人文与社会、数学、科学技术、艺术、体育与健康。拓展类课程。包括必修课程中7个领域课程的知识拓展、能力提升拓展、学科知识应用拓展和实验拓展。如《古诗文鉴赏》《英语话剧表演》《青少年趣味编程》《形体美化》，生物、劳动技术、体育专项训练特色课程。技能类课程。包括生活技能、职业技能和专业技能课程，充分体现学中做，做中学，面向部分学生的项目研究课程。如《九宫格机器人》《生活中的化学》等课程。综合类课程。综合选修课程力求体现学校办学特色和学生发展需求，特别强调丰富、多元、高选择性。如《数学竞赛》《探索自然》《红色研学》《走进化学工业》等课程。

“诚朴”社团促进学生个性成长

以社团活动为平台，通过组织丰富多彩的社团活动，着眼于促进学生兴趣、需要和特长的个性化发展。培育学生的“ 诚朴”素养：勇于担当、诚实守信、尊重他人、感恩之心、克己让人、谦虚品格、领袖气质、学有建树、术有专长、全面发展。近几年学校规模较大，相对固定的社团有20多个，主要有：书法社团、声乐社团、经典诵读社团、器乐社团、课本剧社团、广播与主持社团、古风社团等。社团活动蓬勃发开展，使学生综合素质全面提高，个性特长得到张扬。集体的力量，团队的优势得到彰显。

在创建“诚朴”特色学校过程中，形成了具有学校特色的课程体系，构建了丰富的课程资源；提高了教师课程执行力，促进教师专业发展；学校教育质量跨越式提升，学生个性化发展成效显著。“诚朴”教育现已成为全体师生的核心价值观，也是豫章中学鲜明的特色。