班主任技能大赛演讲稿一等奖 参加名班主任评选之一等奖演讲稿

我做班主任的这18年，带的一直都是1班。取谐音“非同一般”之意，我的每一届班级都有一个共同的名字“飞翼班”，就是薪火相传一种“扶摇直上，敢做第一”的精神。德育在左，文化在右，是我始终坚守的带班育人的理念，也是我赠予每一届飞翼学子飞得更高远的一对翅膀。

一、用爱润德育，陪伴见深情。我的班级学号是48号，犹记得最初宣布这个消息的时候，教室里响起热烈的掌声，所以我大部分的办公地点就是在教室后排。坐镇后方阵营，颇有一种君临天下运筹全局的既视感，而基于学情观察后的个性化辅导也就显得尤为得心应手。

畅畅同学因为惧怕考试而不想来上学了，我就请假打车去她家，直到我拉着她，她拉着行李箱一起走进校门；得知小可同学遭遇父母离异而心情低落，我们就精心筹划一场集体生日会，直到他能微笑着和每一个人拥抱，又恢复最初的活泼；平日里和学生一路走，一定得挽着某一个的胳膊，边走边谈心……家长说，你可真是孩子们的“张妈妈”，可孩子们有时会偷偷叫我姐，我假装嗔怪，他们就异口同声说“老师你永远18岁”。

二、以德育为中心，促进自我养成。

“用微班会点亮正能量”，比如每个新学期都要召开诸如“一起向未来”“新学期新启航”的系列微班会，聚焦新学期远大目标的树立和优良学风的建设；上学期我们开展“关注奥运赛事，争做时代健儿”系列微班会，在厚植家国情怀的同时激发学习热情。

“有所为有所不为”，做老班得学会懒，放手让学生进行自我管理。我们班的管理特色是抱团式成长，即以小组为单位，集综合素质评定和学习成绩双结合的自我管理成长模式。每月进行一次大评比，评选出“最美小组，最强学霸，最佳模范”等，使组员之间、小组之间形成良性竞争，有效地实现“人人参与管理，人人争当主人，人人为班争光，人人都能进步”的良好班风学风。

三、用诗情伴成长，用文化育成功。用诗词给学生写期末评语，我已经坚持了三届。一生一诗，文字里是爱，更是一种引领。作为我县首届语文名师，我以课堂为实验田，开展晨诵演讲，诗词大会，微写大赛，虎年多彩寒假等丰富多彩的活动，让学生爱上文字，其实就是在厚植中华文化的基因。

上一届“飞翼班”，一直是全校的领头羊。曾荣获县级的书香班级、文明班级等。学生参加滑县古诗词诵读大赛、创新作文大赛、鼎成中考组织的思维导图大赛，均获得良好名次。参加我校的两届体艺文化节拿到团体积分第二名和两个精神文明第一名，参加“军训大练兵”汇演和“舞动青春”健美操比赛也均斩获第一。

学习成绩方面，更是稳居年级第一，曾创造过全县统考前十我们班入围四人的辉煌成绩。中考时，我们再次入围三人，陈俊参、张志达，裴涵晨等同学均获得我校中考直升大奖，奖金8万元。我也因此荣获“中考功臣”的称号。

我多次参加学校的班主任经验交流，分享过“愿你被温柔以待”“带班秘籍一二三四”“捧一颗心来就倾我所爱”等微讲座，多次被评为“优秀班主任”和“先进工作者”师德师风先进个人。在“滑县班主任”公众号发表了《用橘子做惩罚》《老师，我爱你》等文章，分享智慧，共勉成长。

雅斯贝尔斯说：“教育的本质就是：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。我深以为然。成绩只属于过去，天空还在远方。如今，新一届的飞翼班也正在展翅高翔。

最后，以一首七律诗结束我的分享：立德树人深情伴，永远十八做老班。微班会有正能量，抱团成长严又暖。诗意课堂做引领，班级管理勇争先。喜看雄鹰展飞翼，仍留深爱讲台前。

#教育听我说#