提高孩子写字的速度方法（孩子写字又慢又丑）

前两天有位妈妈跟我“诉苦”，她说自己女儿今年开始上二年级。

尽管学校不布置大量的书面作业，但就算是少量的文字练习，孩子也经常需要花费很长时间，并且写字十分费力、拖拉磨蹭。

为此她还给孩子报了书法班，但依然不见效果，握笔姿势仍然不对，字也还是写得“歪七扭八”。

“写字”真的有那么难吗？为什么孩子写字总是拖拉？到底哪里出了问题？

其实对于小朋友们来说，写字是一项十分困难的活动，它对孩子眼睛和手部动作的协调能力要求非常高。

比如孩子在做点跟点的连线，虽然眼睛能清楚看见圆点，但是手却要周旋好久才能准确下笔点到正确位置上。

或是在涂颜色的时候，眼睛可以看到图形的边框，手却把颜色涂到边框外面，这些就是手眼不协调的表现。

同时，写字还需要孩子具备良好的手臂肌肉控制能力、手腕灵活度以及小手肌肉的稳定性。

他才能牢牢地握住笔、看清书本上的文字再准确地抄写下来。

所以想要改善孩子的书写能力，让他越写越好看，就要从基础的肌肉控制能力开始练起。

而不是“头痛医头脚痛医脚”地抓着孩子的手部动作不放。

因为我们感觉神经系统遵循“由上而下、由内而外、由粗到细”的发展顺序。

手眼协调能力没发展好，说明孩子的精细动作发展不足。

也就是说，孩子粗大动作没有打好基础，不能给手部提供良好的肌肉控制支持。

如果只顾着末梢能力的快速建立，而舍弃整体神经系统的调整与发展的机械式训练方式。

会让孩子用更长的时间和更多的精力去做机械式练习，从而浪费全面感觉统合的时间和精力。

对整个生命发展来说，这个成本是非常大的，而收益却是相对小的。

所以必须回头练习粗大动作，孩子的精细动作才能更好地获得顺应性发展。

下面我就从肌肉控制和手眼协调两个方面，介绍几个家庭训练小游戏。

• 锻炼核心力量和手臂控制：躲避炸弹

让孩子双手双脚支撑地面，家长朝孩子滚动体能棒，孩子依次抬起胳膊躲避。

对身体躯干力量和手臂肌肉控制很有帮助，同时还能锻炼视动统合能力。

• 增强视动统合和手眼协调：打地鼠

在矿泉水瓶上绑上绳子，让孩子通过控制绳子晃动水瓶，击打摆好的纸杯。

这十分考验孩子手部力量的控制，同时提高手眼协调能力。

• 锻炼左右协调和力量控制：筷子夹杯子

让孩子双手分别拿一根筷子，夹住纸杯的边缘把纸杯叠放在一起。

可以锻炼孩子双手协调和控制能力，提高孩子握笔能力。

• 提高视觉空间感和宽广度：快乐的小蜘蛛

准备相关素材，让孩子按顺序连接图中的黑点，十分锻炼孩子的视觉宽广度和空间感知能力，改善孩子抄写时容易丢字串行的情况。

• 锻炼手腕灵活和控笔能力：躲豆豆

让孩子沿着素材上的图案画线，注意不要触碰到素材中的豆子。对孩子手部肌肉控制、手眼协调能力和视觉专注力都有帮助。

“减负”不应减去孩子学习的机会和主动性，作为家长，我们要纠正自己的心态，用行动陪伴孩子全面成长。

家长们一定要认真学习感觉统合知识，了解孩子，看懂孩子，及时给予孩子正确的帮助。