六月二十七日望湖楼醉书古诗讲解（用记忆法记古诗）

今天我们来学习这首小学必背古诗：

《六月二十七日望湖楼醉书》

宋·苏轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

记忆法的运用，需要我们对学习资料展开想象，想象的画面越生动有趣，记忆效果就越好。这其实就是跟看电影一样，电影情节越生动、越有吸引力，记忆的印象就越深刻。

用记忆法记古诗，首先要对文字内容展开想象，想象的画面越生动有趣，记忆效果就越好。想象的过程，也就是初步理解与记忆的过程。想象的时候，也可以适当加入一些情节，这样就更有故事感。

第一步：想象

“

我正坐着船在西湖上游玩，忽然，大片黑云飘了过来，把山顶都遮住了，大滴大滴的雨点像珠子一样“啪嗒啪嗒”地跳到船上，我赶紧躲到船舱里。

正当我着急的时候，忽然，一阵卷地风刮了过来，把暴雨都吹散了，我跑到船舱外一看，望湖楼下的水清澈地倒映着蓝天。

”

第二步：分场景

想象之后，有了对本诗的初步理解和记忆。接下来，我们可以进一步把整首诗的场景通过逻辑进行划分，以加深理解和记忆。

本诗共两句，第一句：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”讲的是下雨的场景，主要的图像有“云、雨、船”。第二句：“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”讲的是雨停之后的场景，主要的图像有“风、水、天”。

在回忆整首诗的时候，首先回忆下雨的场景，下雨的时候有云和雨，雨滴落在船上。然后回忆雨停的场景，雨是怎样停的？是因为一阵风吹来，把云吹跑了。雨停之后，望湖楼下的水又恢复了清澈，倒映着蓝天。

第一步“想象”，运用的是右脑的图像功能；第二步“分场景”，运用的是左脑的逻辑思维功能。这样左右脑并用，对于作品的理解和记忆，都能获得很好的效果。

第三步：画图或涂鸦

从右脑图像和左脑逻辑两个方面，把这首诗想清楚之后，还可以进一步把图画出来，加深印象。

例如可以参考下面这个图来画一个：

如果不会画，可以把这个图打印出来，涂鸦、上色，也可以达到类似的效果。

通过以上几个步骤，运用记忆法记古诗，是不是挺有意思呢？