小学语文常用的标点符号（小学语文中标点符号用法归纳及练习）

用法归纳

句号

用于陈述句的末尾。

占一格，写在格子左下方。

我看见妈妈走了过来。

问号

用于疑问句或反问句的末尾。

占一格，写在格子左方。

小猫躲到哪里去了？

感叹号

用于感叹句的末尾。

占一格，写在格子左方。

公园里的花真美呀！

逗号

用于一句话中间的停顿。

占一格，写在格子左下方。

下雨了，我们撑起花花绿绿的小伞。

顿号

用于句子内部并列词语之间的停顿。

占一格，写在格子左下方。

大熊猫最爱吃新鲜的竹叶、竹笋。

冒号

用于句子中表示提示、总结之后的停顿。

占一格，写在格子左下方。

小鸡想：整个世界都是黄色的呀！

引号

双引号“”

单引号‘ ’

表示文中的引用部分。一般情况下，单独使用引号用双引号，而引用的话中还需要用引号时，外面用双引号，里面用单引号。

分别标在引用文字的前后，各占一格，分别写在格子的右上角和左上角。

小燕子说：“春雨是绿色的。你们瞧，春雨下到草地上，草地绿了。”

省略号

……

表示文中省略的部分或意思没有说完的部分。

占两格，每三个点占一格，写在格子的中央。

讲信用，守纪律，讲卫生……这些事情可不容易做好。

书名号

《》

用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。

分别标在引用文字的前后，各占一个。

今天，我学习了《有趣的汉字》这篇课文。

分号

用于分句与分句之间的停顿。

占一格，写在格子左方。

爷爷说：“开始，人们只会用图画出事物。像大山，当时就画一座山；像羊，当时就画个羊头，后来慢慢写成了‘山’和‘羊’。”

破折号

——

用于解释说明、意思的传递或转折，声音的中断或延续等。

占两格，写在格子的中央。

叽叽，叽叽，小鸡在说：“世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。”

练习

一年级

一、给下列句子加上标点符号

1.今天是星期天吗（ ）

2.湖水多么像一面镜子呀（ ）

3.我是一个聪明的孩子（ ）

4.你知道为什么会下雨么（ ）

5.我多么想长大呀（ ）

6.你怎么连一句完整的话也不会说呀（ ）

7.你看（ ）这朵花真美（ ）

8. 秋天是收获的季节（ ）

9. 多么可爱的小猫呀（ ）

二年级

一．给下面句子加上标点符号

1. 你完成今天的作业了吗（ ）

2. 今天早上（ ）我和哥哥一起上学（ ）

3. 妈妈说（ ）我非常愿意帮助你（ ）

4. 我养成了认真书写的习惯（ ）妈妈感到十分满意（ ）

5.早晨（ ）红彤彤的太阳从地平线上升起（ ）

6.大风车转得真快呀（ ）

7.伯父问（ ）西瓜多少钱一个（ ）小姑娘说（ ）五元（ ）

8. 老师说（ ）我们都要好好学习（ ）

9.草叶上的露珠（ ）像天上闪烁的星星（ ）

10.一天晚饭后（ ）爸爸问小明（ ）你最近在读什么书（ ）

11.一阵阵秋风吹过（ ）树叶像蝴蝶般飘落下来（ ）

三年级

一．给下面句子加上标点符号

1、煮过的花籽怎么会发芽呢（ ）

2、小鸭子自言自语地说（ ）今天下雨了（ ）明天再练吧（ ）

3、要是能早点回家（ ）那该多好哇（ ）

4、傍晚（ ）小青蛙在池塘里叫个不停（ ）真吵人啊（ ）

5、春风在唱歌（ ）小鸟在唱歌（ ）泉水也在唱歌（ ）

6、晚上停电了（ ）不能写作业（ ）怎么办呢（ ）

7、妈妈说（ ）天气忽冷忽热的（ ）可不要乱脱衣服呀（ ）

8、奶奶大声吼道（ ）是谁把花瓶打碎了（ ）

9、花园里的花有红的（ ）白的（ ）紫的（ ）黄的（ ）五颜六色（ ）

10、如苹果（ ）桃子（ ）李子（ ）还有菠萝（ ）都是水果（ ）

11、唉（ ）妈妈怎么还不回家（ ）

四年级

一．给下面句子加上标点符号

1、你看到什么了（ ）孩子（ ）

2、全体立正（ ）

3、这回翻山使部队养成了一种新的习惯（ ）那就是用脸盆（ ）饭盒子（ ）茶缸煮饭（ ）煮东西吃（ ）

4、她问我们饿了没有（ ）这一问正中了我们的心思（ ）

5、他时而默读（ ）时而朗读（ ）时而背诵（ ）

6、我在市场里买了桔子（ ）苹果（ ）青菜（ ）锤子（ ）钉子等东西（ ）

7、张华考上了北京大学（ ）在化学系学习（ ）李萍考进了中等技术学校（ ）读机械制造专业（ ）我在百货公司工作（ ）我们都有光明的前途（ ）

8、人们常说的（ ）开卷有益（ ）读书破万卷（ ）就是从这里来的（ ）

9、当时的情况是（ ）开水没有（ ）水壶要洗（ ）茶壸（ ）茶杯要洗（ ）火生了（ ）茶叶也有了（ ）

10、推开门一看（ ）呵（ ）好在的雪呀（ ）山川（ ）河流（ ）树木（ ）房屋（ ）全都罩上了一层厚厚的白雪（ ） 万里江山变成了粉妆玉砌的世界（ ）

五年级

一．给下面句子加上标点符号

1.不知什么时候（ ）春姑娘披着绿色的轻纱（ ）戴着七色花环（ ）乘着微风来了（ ）

2. 小草从地下探出了头（ ）万紫千红的花朵争奇斗艳（ ）小燕子从南方飞回来（ ）光秃秃的树木又抽出了嫩绿的枝叶（ ）解冻的小溪叮叮咚冬（ ）像仙女正在弹奏着优美的乐曲（ ）人们脱掉了厚厚的棉袄（ ）冲出家门（ ）奔向田野去寻找春天（ ）

3.小朋友们踏着春天的脚步（ ）欢天喜地地去郊游了（ ） 欢快的歌声感染着周围的人们（ ）引得大家纷纷迈出脚步去感受春天的气息 （ ）

4.春天在哪里（ ）春天在哪里（ ）远处传来了孩子们清脆的歌声（ ）春天在小朋友们的眼睛里（ ）耳朵里（ ）心灵里（ ）

六年级

一、给文章空白的地方加上标点符号

1.我们院里的王奶奶种了一棵月季（ ）月季红艳艳的（ ）可漂亮了（ ）我摘了一朵月季花（ ）王奶奶以为是她的孙女摘的（ ）非常生气地把梅梅打了一顿（ ）我听见梅梅的哭声（ ）心里很难过（ ）连忙过去对王奶奶说（ ）花是我摘得（ ）王奶奶（ ）对不起（ ）王奶奶笑着说（ ）认了错就是好孩子（ ）以后别摘了（ ）

2.后来（ ）我常常帮助王奶奶浇花（ ）来弥补自己的过失（ ）月季花开的更鲜艳了（ ）

3.今天（ ）爸爸和我一起到大海边玩（ ）我在沙滩上走来走去（ ）身后留下一串串脚印（ ）浪花一波一波的打在脚上（ ）我都快要站不住了（ ）浪花一朵一朵的在海面上开放（ ）美丽极了（ ）我还看到一群小鱼在水中游来游去（ ）真是有趣呀（ ）爸爸说（ ）大海是船儿的道路（ ）我说（ ）大海是鱼儿的家（ ）

答案

一年级

一、给下列句子加上标点符号

1.今天是星期天吗（？）

2.湖水多么像一面镜子呀（！）

3.我是一个聪明的孩子（。）

4.你知道为什么会下雨么（？）

5.我多么想长大呀（！）

6.你怎么连一句完整的话也不会说呀（？）

7.你看（，）这朵花真美（！）

8.秋天是收获的季节。

9.多么可爱的小猫呀！

二年级

一、给下列句子加上标点符号

1.你完成今天的作业了吗（？）

2.今天早上（，）我和哥哥一起上学（。）

3.妈妈说（：“）我非常愿意帮助你（。”）

4、我养成了认真书写的习惯（，）妈妈感到十分满意（。）

5、早晨（，）红彤彤的太阳从地平线上升起（。）

6、大风车转得真快呀（！）

7、伯父问（：“） 西瓜多少钱一个（？”）

小姑娘说（：“） 五元（。”）

8、老师说（：“）我们都要好好学习（。”）

9.草叶上的露珠（，）像天上闪烁的星星（。）

10.一天晚饭后（，）爸爸问小明（：“）你最近在读什么书（？”）

11.一阵阵秋风吹过（，）树叶像蝴蝶般飘落下来（。）

三年级

1、煮过的花籽怎么会发芽呢( ？　)

2、小鸭子自言自语地说（ ：“ ）今天下雨了（， ）明天再练吧（ 。” ）

3、要是能早点回家（， ）那该多好哇（ ！）

4、傍晚（， ）小青蛙在池塘里叫个不停（ ，）真吵人啊（ ！）

5、春风在唱歌（ ；）小鸟在唱歌（ ；）泉水也在唱歌（。 ）

6、晚上停电了（ ， ）不能写作业（ ，）怎么办呢（ ？）

7、妈妈说（ ：“ ）天气忽冷忽热的（ ， ）可不要乱脱衣服呀（ ！” ）

8、奶奶大声吼道（：“ ）是谁把花瓶打碎了（？” ）

9、花园里的花有红的（、 ）白的（ 、 ）紫的（ 、 ）黄的（…… ）五颜六色（ 。）

10、如苹果（ 、 ）桃子（ 、 ）李子（、 ）还有菠萝（ ， ）都是水果（ 。）

11、唉（ —— ）妈妈怎么还不回家（？ ）

四年级

1、你看到什么了（，）孩子（？）

2、全体立正（!）

3、这回翻山使部队养成了一种新的习惯（，）那就是用脸盆（、）饭盒子（、）茶缸煮饭（、）煮东西吃。

4、她问我们饿了没有（，）这一问正中了我们的心思（。）

5、他时而默读（；）时而朗读（；）时而背诵（。）

6、我在市场里买了桔子（、）苹果（、）青菜（、）锤子（、）钉子等东西（。）

7、张华考上了北京大学（，）在化学系学习（；）李萍考进了中等技术学校（，）读机械制造专业（；）我在百货公司工作（。）我们都有光明的前途（。）

8、人们常说的（；）开卷有益（，）读书破万卷（。)就是从这里来的(。)

9、当时的情况是(：)开水没有(，)水壶要洗(，)茶壸(、)茶杯要洗(，)火生了(，）茶叶也有了(。)

10、推开门一看(。)呵(，)好在的雪呀(！)山川(、)河流(、)树木(、)房屋(。)全都罩上了一层厚厚的白雪， 万里江山变成了粉妆玉砌的世界(。)

五年级

1.不知什么时候（，）春姑娘披着绿色的轻纱（，）戴着七色花环（，）乘着微风来了（。）

2.小草从地下探出了头（，）万紫千红的花朵争奇斗艳（，）小燕子从南方飞回来了（，）光秃秃的树木又抽出了嫩绿的枝叶（，）解冻的小溪丁丁冬冬（，）像仙女正在弹奏着优美的乐曲（。）人们脱掉了厚厚的棉袄（，)冲出家门（，）奔向田野去寻找春天（。）

3.小朋友们踏着春天的脚步（，）欢天喜地地去郊游了（，）欢快的歌声感染着周围的人们（，）引得大家纷纷迈出脚步去感受春天的气息（！）

4.（“)春天在哪里(，)春天在哪里(，”)远处传来了孩子们清脆的歌声(，)春天在小朋友们的眼睛里(，)耳朵里(，）心灵里（。）

六年级

1. 我们院里的王奶奶种了一棵月季（，）月季红艳艳的（，）可漂亮了（！）我摘了一朵月季花（。）王奶奶以为是她的孙女摘的（，）非常生气地把梅梅打了一顿（。）我听见梅梅的哭声（，）心里很难过（，）连忙过去对王奶奶说（：“）花是我摘得（，）王奶奶（，）对不起（！”）王奶奶笑着说（：“）认了错就是好孩子（，）以后别摘了（。”）

2.后来（，）我常常帮助王奶奶浇花（，）来弥补自己的过失（。）月季花开的更鲜艳了（。）

3.今天（，）爸爸和我一起到大海边玩（。）我在沙滩上走来走去（，）身后留下一串串脚印（。）浪花一波一波的打在脚上（，）我都快要站不住了（。）浪花一朵一朵的在海面上开放（，）美丽极了（。）我还看到一群小鱼在水中游来游去（，）真是有趣呀（！）爸爸说（：“）大海是船儿的道路（。”）我说（：“）大海是鱼儿的家（。”）

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