阅卷中最受欢迎的4种字体（让阅卷老师最抓狂的4种字体）
马上就要期末考试了，不知道各位同学复习怎么样了呢？
可能你也认真复习了，但经常有家长有这样的疑问：孩子平时表现挺好的，可为什么考试就考不到高分呢？
其实，并不是平时学得好，考试就一定能取得好成绩的。
任何事情都有技巧，考试也不例外，如果孩子写过于潦草，必定会影响试卷分数，为了书写丢分数，太可惜！
下面是一些错误的写字示范，阅卷老师不会给高分，快看看你有没有中枪。
1、每个字相距太远？
以上的几份试卷，如果你是阅卷老师，你会打几分呢？
对于学生而言：字写得难看，等于“木桶”的每块木板都有一些“虫眼漏洞”，考试分数总能从中溜走些许。
而且现在，越来越多的考试开始采用“电子阅卷”了，尤其是中考、高考这样的大型考试。
而电子阅卷，对学生的书写规范和答题习惯也有了更多的要求。
有人说，练字不是一朝一夕的事，就剩没有多久考试了？练字的时间够吗？
要知道，种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在！
帮主有一些在短时间内能让孩子字体变好看的妙招，一起看看吧！
你要学会记字体结构很多人练字多年，字帖写了厚厚一摞，但是字体还是很难看。
原因在于，练字的人没有把字的间架结构记在心里。举个例子：
就拿图片上的字来说，你必须知道：天字的正确结构是什么，上下横不是一样长的，撇和捺也是有分别的。
如果孩子不注意间架结构，就会把字写得不好看，类似于下图这样。
只要你写字的时候，横竖要写直，撇捺有弧度，能够考虑到字的结构，都不会丑到哪里去。
有的同学知道字的间架结构，为什么写的时候还是歪歪扭扭呢？
因为正确的写字结构，没有得到锻炼，长期肌肉没有锻炼，心里想的和笔上写出来的字可能不太一样。
怎么办呢？
帮主建议：
当你在复习看书的时候，不仅要多看内容，还要多看看字的结构，看看书上的字印刷出来是什么样的。
你容易出现的单字问题一般都是字的比例失调、重心不稳、有的字过于拘谨、有的字则结构松散。
写字的时候要开始开始注意字的结构，或者有时间也会抄写点孩子自己喜欢的文章，感觉是个好好写字的开始。
书法老师说：如果孩子能把「一」字写好，孩子就能写出漂亮的字，如果连「一」都写不好，就别指望孩子能写好字！
看看下图的「一」字：
除了第一个比较标准外，其他的都存在太粗、太细、倾斜太多、弯曲程度太大等原因，都没有第一字好看。
为什么要从「一」字开始练习呢？书法老师说：
「一」字虽然简单，但是却包含了点、横、还有写字的力度、速度等，甚至从小小的「一」字中就能看出学生对书法的掌握程度。
而且因为「一」字简单，不需要看任何字帖，更不用思考间架结构，随时都可以在草稿纸上写两笔。
如果有的同学课业很忙，确实没有很多时间练字，不妨试试写写「一」字。
用铅笔打格或使用“衬格”
现在很多试卷都是横线或者空白，如果你对于写字没有平衡感，很可能写着写着就变成七上八下、整个试卷看起来很凌乱。
但是如果能够不写歪，即使写的一般，看着也是整齐的，给阅卷老师一个良好的印象。
相信大部分孩子写这种单横试卷，都是把字靠在下面那根横线上、或者脱离这跟横线，越写越往上扬吧。
实际上更科学的方法是：
将字写在两根横线中央，把每个字的重心落在两根横线中心，这样写字不受束缚、会更伸展得开，会更加赏心悦目。
不过控制每个字的重心在一条线上其实并不是一件容易的事，需要多加练习。
如果你平时考试写字总是写着写着就不整齐了，帮主建议使用“衬格”，把事先打好的格纸垫在试卷下面书写。
我们可以找几张本身就有格子的纸，用黑色水笔加深格子的颜色，等考试的时候就可以直接放在试卷下面使用，这样试卷上就是双格线，也就不容易写歪。
当然如果考场不让自带演草纸，还是自己在卷子上用铅笔打格吧，不过也要考虑时间因素。
在平时练习的时候，你可以在试卷纸上用直尺比着画，用铅笔画一条淡淡的格子线，这样写字的时候不出格，试卷完成后再用橡皮擦掉。
平时写作业的时候也可多练，这样做为了能更好的的掌握字的间距，有的时候线太高了，起不到规范字体的作用；线太低了，写字又缩手缩脚。
考试写大字还是写小字？很多低年级的同学容易把字写的特别大，家长也要求孩子写大字，至少要把田字格填满。
但是有的家长觉得应该让孩子把字写小一点，这样美观，而且考试写作文时，作文本的格子要比田字格小很多，字大的孩子比较吃亏。
究竟是写大字好？还是写小字好？
帮主建议：写大字。
练习写大字，即使换成小格子，你也会自然也会跟着写小；反而是习惯写小字的同学，换了大格子，还是会把字写成小蚂蚁，不好看。
这点帮主深有体会，因为帮主一直写的都是小字，想写大字非常难看；而反观一些写大字的同学，写小字却能够胜任。
而且有些时候阅卷老师的意见也是：字要写得稍大，老师才能看清。
虽说练字不是一朝一夕的事，但是你从现在注意也不晚；
同样，这些技巧只能对你的字体起到暂时的规范作用，建议即使考完试后，你也要多练字！
日常正确的练字方法那同学们该如何练字呢？
第一：家长的重视
第一，首先家长要重视并为孩子讲明书法学习的重要性，并为孩子营造一个良好的练字环境，帮孩子制定一个每天练字半小时的计划，如每天晚上七点至七点半。
固定时间利于孩子习惯的养成，形成条件反射，培养学生的练字兴趣，并且坚持下去，据说一件事坚持21天就会形成习惯，坚持90天以上就养成了稳定的习惯。
当孩子有松懈时，家长可以和孩子一起练字，比赛谁写得漂亮。
第二：注意坐姿
三个一
“一寸一尺一拳头”
“头正、身直、足安”：
握笔的姿势也要时时提醒：
很多孩子在练字或作业时候，只追求速度，赶紧做完后就可以去玩了，所以导致字体潦草。
还有的家长要求孩子多写几张，这样只求数量不求质量，是起不到什么练字效果的。
所以作为家长要对孩子的作业及时检查，只要发现字体不工整，就让孩子重新去做，一定要把孩子的态度端正过来。
第三：描摹与练习
先让孩子用字帖练字，学习字帖上的横竖撇捺等基本笔画，先把这些基本笔画书写漂亮。
然后学会脱离字帖去练习这些基本笔画。
基本笔画学好后再去临摹字帖上的字，最后脱离字帖去练习字。
跟着字帖练字的时候，要认真观察字帖上的字。
学习字帖上的字形，结构，笔画等，分析揣摩字的笔画特点及笔画间的相互关系。这个字的间架结构是方是长还是扁的？
比如日月的“日”字就是一个瘦瘦的小长方形的；一二三四的“四”就是是一个扁扁的小梯形......
观察好之后再写就比较容易了，如果写一个字需要3分钟，“观察”的时间就要占2分钟，成竹于胸，写起来就很容易。
写完之后一定要和字帖去比对，看自己写得哪里和原字不像？
千万不要埋头苦写，“比对”的环节不能省。
第四：学会背贴
有的孩子看着字帖的时候能把字写好、平时照着练习还行，但是一到日常书写就回到解放前了。
为什么呢？
打个比方吧，弹钢琴，看着谱子，弹得就还行。一拿开谱子就不会了，这是为啥？
因为孩子根本就没有背谱子啊…
很多孩子在练字的时候，前几步写的有模有样的，但是脱离字帖，字体就被打回原形了，根本原因就是孩子没有背下字帖上的字形！
在练字的过程中，背贴可以说是极其重要的一环了，如果不会背贴，脱离字帖后根本无法写出漂亮的字帖。
背贴，其实就是在临帖的基础上更进一步，就像背课文一样，每一个字都能清晰地在不看字帖的基础上，正确地默写出来！
如果孩子做到了以上几点，写字水平就会有一个初步的飞跃。
第五：适当的奖励
当孩子每天顺利完成任务要给予适当的奖励和表扬哦！
周末假日有时间了多带孩子到博物馆、展览馆看看，领略一下历代书法家的魅力，培养孩子的书法兴趣，再买几幅字画，挂在孩子的书房内，时不时的影响他的书法领悟力。
另外，有书法展览或比赛等活动时，我们要鼓励孩子积极参与，无论孩子是否获奖，都对孩子是促进，让他的字有“质”的飞跃。
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