二年级北师版数学认识大数（二年级数学下同步知识点）

1、数一数（一）

知识点：

（1）认识计数单位“千”以及个、十、百、千之间的关系。

（2）10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千。

（3）估计物体的数量时，先圈出10个或100个，圈了几次就是几十或几百。

2、数一数（二）

知识点：

（1）认识“万”及“万”以内的数，认识“千”和“万”之间的关系。

（2）10个一千是一万，100个一百是一万，1000个十是一万，10000个一是一万。

丢分点：计数单位之间的进率弄错。

3、拨一拨

知识点：

（1）借助模型、学具认识数位顺序表。

（2）万以内数的读法：读数从高位起，哪位是几就读几，数的末尾有0不读，中间数位连续有0只读一个。

（3）万以内数的写法：写数从高位起，哪一位上是几就写几，哪一位上一个也没有用“0”占位。

丢分点：读、写数字时中间或末尾有0容易出错。

4、比一比

知识点：

（1）万以内数的大小比较的方法：

A 位数不同时，位数多的那个数就大。

B 位数相同时，从最高位比起，如果最高位数字相同，就依次比下一位，这样一直比下去，直到比出大小为止。

（2）在数线上标出数的位置。

易错点：比较由相同的数字组成的多位数时易出错。

5、有多少个字

知识点：学会根据 “部分”估计“整体”。估计物体的数量时可以根据行、列来算，也可以圈出一部分，再以圈出的一部分作为标准来估计。

丢分点：估计物体数量时只根据整倍数来估计。

附：按要求写数

（1）要看清各数位上的数。

（2）注意“0”的读写法。当一个多位数中间有1个或2个连续的0时，都只读一个零，末尾不管有几个0，都不读，写数时要按顺序写。

（3）用3个不同的数字排列出不同的三位数时，要先确定百位，剩下的两个数再分别交换位置。

（4）注意“最大”与“最小”的问题。