可爱的同桌聚会（另类同学会之------）

闲来无事，偶然翻阅群中同学聊天录，见林峰等一干人马说起范老师，不觉莞尔，眼前顿时浮现出范老师的音容笑貌来，下面我们就来聊聊关于可爱的同桌聚会?接下来我们就一起去了解一下吧!

可爱的同桌聚会

闲话范老师

闲来无事，偶然翻阅群中同学聊天录，见林峰等一干人马说起范老师，不觉莞尔，眼前顿时浮现出范老师的音容笑貌来。

没错，就是音容笑貌。有点突兀是吧! 这里，同学们不要往坏处想，我可以负责任地告诉大家：范老师仍然牙好、胃口好，吃嘛嘛香，身体倍儿棒！哈哈……...

关于范老师，司马迁是这样描述的：范氏子，不知何许人，少聪慧，喜谑，八岁通五经，十岁贯六艺。尝执教于T中，门下走卒摩肩继踵…….嗨！嗨！那位爱学习的同学，你不用忙着翻书，史记上没有。这段，早在文革批右派的时候被红卫兵给删了，找不到了。你不用奇怪，历史就是这样，只有增增删删，才会变得多彩多姿。虽然毛主席说：人民，只有人民，才是创造历史的真正动力。可他老人家忘了，历史也有发脾气的时候，它在把阻挡者碾碎的同时，顺便还把它的创造者推了个踉跄。

这里说到了右派，我觉得有必要啰嗦一下。范老师是右派，至于是如何当得右派，情节并不复杂却相当诡异。用范老师的话说，是由一泡尿引发的悲剧。（您可能看过一个馒头引发的血案，里面有轻微的暴力和色情，这里没有，甚至反而有一些文艺的气息在里面）。具体是这样的：单位为响应党的号召，需找出个把右派，长久讨论无果。恰在此时，范老师灵“鸡”一动，尿意上涌，当他慌不择路、一番淋漓回来后，右派已光荣诞生了。从此，范老师就成了那鸡群中的凤凰-----落败了的。

好，回到正题！继续说范老师。

我不知道你是不是文艺青年，（愤青也算），如果是，如果你又很不幸地看过琼瑶的《窗外》，那么恭喜你，你已经找到范老师了，我认为书中的康南老师就是范老师（我指的是后半部，也就是江雁容回到校园，康南叼着劣质烟卷，抱着一摞作业本佝偻着身子咳得喘不过气来那段）。详情请参见琼瑶阿姨的《窗外》第315页（如果页码不对，说明你那是盗版）。至于有没有范氏版的江雁容爱上范老师，这个我真不知道，您得去问问女同学或刨根问底儿栏目组。欢迎补充。额呵呵

各位童鞋，看了以上我云山雾罩的摆活，是不是感觉我把诸位心中的范老师，本来还算清晰的面貌给整的更朦胧了。没关系，这里我再提供一个通俗2.0加强版的,以飨读者：

“我姓范，叫范吉成，又叫范小黑，小黑就是吉成，吉成就是小黑，小黑吉成一个样，样个一……..”

需要说明的是，以上内容是范老师进行自我介绍时亲自说的，或有雷同，绝无虚构。

记得古时候,有一个叫诸葛亮的牛人，住在山中一个破草棚里，后来被迷了路在山里瞎转悠的刘备碰到了三次。于是结伴下山去造反，阴差阳错地弄了一片江山。再后来，刘备挂了，诸葛亮倚老卖老，给刘备的儿子卖功，他这样介绍自己：臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中…...

什么臣本布衣，(历史上,只有那些牛逼加十级的猛人才称自己是布衣。朱元璋：淮右布衣-《朱元璋传》；李白：陇西布衣-《与韩荆州书》；李云龙：俺是大老粗，翻译成古文就是我本布衣-《亮剑》；)。什么三顾茅庐，看似诚恐，嚣张之气却呼之欲出。哪像我们的范老师，语言平实，句句闪耀着现实主义的光芒。

范老师教几何，我们叫他几何老师。（教生物的，我们叫生物老师），习惯叫法，别无它意。

大家都知道，所谓几何，也就类似于自虐式的捉迷藏，本山大叔把它叫做没病找抽型。也就是先捏造一个条件，然后由这个条件生发出一个或N个条件，等所有的条件都具备了，然后再推出一个无聊的结果。

做这类题，范老师往往爱剑走偏锋，由结果开始，逆流而上，去找寻解题的方向。并美其名曰:逆推顺写。

我们大多数的同学，对几何题都感到乏味，唯有范老师，对几何题是情有独钟，如醉如痴！尤其是对那些偏、怪、难，低、老、坏，刁钻古怪如黄蓉的难题，更是兴奋的如同扎了鸡血：先将蓝色的中山装袖子高高挽起，接着笔走龙蛇，在黑板上写下一个大大的“当”字，然后气沉丹田，用吼秦腔的声音吐出一句旁白：“当！多响亮啊…….”

说实在的，范老师这么说，丝毫没有自夸的意思。记得是列子汤问还是孟子说上里，形容一个人的歌声时用了一个词语叫：余音绕梁骊，三日不绝。后来，刘鹗在老残游记里明湖居听书那段，形容王小玉也就是白妞说书时，也用了这个成语，并且还进一步动用了孔子的三月不知肉味。依我看，不管是绕梁三日，还是三月不知肉味，都不足以形容范老师的这声“当”。诸位请想一想，多少年过去了，一提起范老师，那声“当”字是不是还回响在你的耳际，并且，我相信，还会一直回响下去……

“当”字过后，接下来就是冗长的推理过程，限于篇幅，这里略过不提，有兴趣的同学可以自行补充。咱们直赴高潮。

如你所言，高潮都在结尾部分。像所有的狗血电视剧。

…….几番风雨几度春秋后，范老师抬手擦擦额头上的汗，用了京剧的唱腔不无自豪地说：“下面，我就出来了啊！…... ”结果-------------

结果就是：没有结果！（你骂我也没用）

许许多多的时候，在接近胜利的紧要关头，范老师往往就错愕了，因为他发现，要得出一个无可争议的结果，还少了几个不可或缺的要件。就像一个归心似箭的人，一路狂奔，到了家门却发现忘了带钥匙。

关于这一点，素立同学总结的比较经典：一节课也求证不出结果。其实，她只说了前半句，后半句她没好意思说：除了汗！

女孩子比较含蓄，我们不怪她。

写到这里，我发现大部分同学都低下了头去。我知道，他们不是被我说的故事所感动，而是忙着四处找砖头。那，就到这里吧！你老消消气，找个地儿把砖头放下，然后沏上一壶茶，听我说两段范老师的轶事，来作为本文的结尾。

轶事一

学校组织听课，校长带队提前进入了教室，上课铃响过后，范老师匆匆赶来。呆了一会儿，见无人来，一番踌躇过后，走进教室，开口第一句话就是：“孩子们啊，告诉大家一个好消息，说听咱们课哩，不听了！”众生愕然，继而大笑。范老师不明就里，继续说：“怎么？我叫你们孩子们不对吗？”众人笑得更欢了。范老师仍在继续：“其实吧，听课还不是走过场，像校长，还有教英语地理历史的，他们能听懂什么？还不是洋鬼子看戏——傻了眼……”学生们又一阵哄堂大笑，沸反盈天。范老师感觉气氛不对，从衣兜里摸出眼镜戴上，立马看到了笑成一朵花的校长和花枝乱颤的历史老师……..

轶事二

本轶事是由历代的学长学姐加工而成，有点黄，为了保证本文的纯洁性，我把它译成了洁本：

范老师，以下简称范，李同学，以下简称李。

范：李xx，说说这个八题吧。

李：不会

范：说一说嘛

李：不会

范：说半截子嘛

李:半截也不会

范：那就说说头嘛…..

（友情提示： “说”读“suo”，天津话）

我这一翻译，神韵顿失，将就一下吧，当然你也可以把它还原。其实，我知道早有一些同学在内心里早已把它翻译成了AV版，我不说罢了，你懂得！

不过，我要提醒你的是，翻译过来后千万不要把它放在群里，不然你会被剔出群的。

注意，是“剔”而不是“踢”。

用“剔”而不用“踢”，是一代名记薛大记者的发明，优雅的暴力！佩服。佩服。

---谨以此文，追忆美好的学生时代！

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