千人糕是因为什么才叫千人糕（走进6课千人糕了解平平常常的米糕为什么叫）

一、课文感知

本文共有11个自然段，通过爸爸和孩子的三组对话来展开叙述的。

（1-5）自然段，爸爸告诉孩子什么是“千人糕”。

（6-9）自然段，爸爸和孩子探讨“千人糕”的制作劳动过程。

（10-11）自然段，爸爸总结了这篇课文的主旨。

孩子在情感上也发生了变化:“好奇”——“不以为然”——“恍然大悟”“口服心服”。

二、易错字词分析

1.“蔗”的拼音是“zhè”翘舌音，大部分孩子受方言影响读二声。

2.“粉”我们可以采用换偏旁部首的方法了解“扮、份、纷、芬”并让孩子组词。

3.“销”字的用法，金字旁所以跟销售有关，跟金钱有关。换偏旁部首“削、消、稍、捎、哨”。

4.“应”是个多音字，“yīng”组词:应该、应当。“yìng”组词:答应、响应、相应。

5.“的”有四个读音。“de”组词:好的、你的、红的。“dì”组词:目的。“dī”组词:打的、的士。“dí”组词:的确。

6.“甘”需要注意笔画顺序:一、丨、丨、一、一。

7.“能”的发音是后鼻音“néng”有些孩子容易写成前鼻音，需要注意。

三、练习反馈

错的比较多的是多音字选择正确读音，大部分孩子“应当”选错了读音，应该是一声的应。

第四题对于“特别”这个词语的用法，孩子理解不到位，选错了。

第五题阅读题2小题的“经过”在文中应该选“通过”，有孩子不理解选错了。