统考和校考的录取原则（关于统考与校考）

本期推文，再次给大家科普一下安徽省艺术统考与校考的录取模式等问题。

为什么把校考放在开始说呢？

一是目前的这个阶段大家更为关心校考何时恢复的问题，趁着居家备考期间，让一些并不了解校考真实情况的同学扫扫盲（当然统考更是应该大扫盲）；

二是绝大部分校考院校是许多同学所向往的，因为都是些以艺术专业招生为主的院校或重点高校，考上了贼有面子；

三是存在一部分考生统考失利，校考恐为最后的“救命稻草”。

我们也都知道，之前你考试更在乎的是一所院校的考试内容，因为你所参加的校考的每所院校的考试内容是不同的，但你更需要注意的是这些校考院校录取方式的不同，因此文化课的要求也就不同。所以说，《招生简章》是个好东西，希望你能看。

关于校考院校的文化课要求，总结起来，就是杂七杂八，但也有规律可循。

*从院校类型看：

组织校考的以开设艺术类专业为主的院校，如北京电影学院、中国美术学院、四川传媒学院、大连艺术学院等，看院校的名字大家也就知道，这所院校它的属性是什么样子的。艺术类院校更看重的是专业，因此在录取中，对于文化课的要求比重稍微低一些，注意！避免有人抬杠说类似“中戏的某某专业文化课很高”，在这里我强调的是要求比重，也就是专业难度比文化课难度高。

组织校考的国家“双一流”建设或其他普通高校，如南京师范大学、苏州大学、郑州大学等，一般冠以“大学”称号的院校，文化课要求一般都比艺术类院校高一些甚至很多，譬如重庆大学的播音与主持艺术专业，自2019年录取时，不仅得专业合格，而且文化课达到普通文理科一本线方有可能被录取。

*从专业角度来看：

戏剧与影视学类（表演专业除外）、书法类、艺术理论类等专业的文化课要求肯定是高于音乐、美术设计等专业的。

最基本的一个道理，从每年安徽省出高考成绩当天划定的艺术类考生分数线就能看出（分为艺术A类和艺术B类）。

▲安徽省2019年高考分数线公告

*从院校性质来看：

院校性质与院校类型不是一回事，通常所说的院校性质就是公办与民办（二者区别在此不做过多赘述）。在录取中，公办院校对于文化课的要求一般都是高于民办的。

关于校考院校的录取原则，通常有以下几种

*“文过专排”：即文化课达到相应的要求（最低录取控制线、普通本科线的百分比、普通一本线等情况都有，其中，达到我省艺术类最低控制线的情况最常见），按专业课排名从高到底择优录取。如四川传媒学院的多数专业，校考合格的情况下，文化课只需要达到我省的最低控制线即有机会录取、重庆大学的播音与主持艺术专业，校考合格情况下，文化课达到我省一本线即有机会录取。

*“专过文排”：即专业课校考成绩合格的考生，按文化课分数高低排名择优录取。如山西传媒学院的广播电视编导专业、河海大学的播音与主持艺术专业等录取时均是采用此方法。

*综合分排名择优录取。我省统考就是综合分录取，具体公式虽然已经推送过若干次，不过下文我们还会再次提到。除了统考，实际上，校考的一些院校也爱采用综合分的录取方式，只是比例不同罢了，主要有以下两种：

（1）专业分与文化课分直接相加。如大连艺术学院的部分专业采用此方法；

（2）专业分与文化课折合一定比例得出综合分。如南京师范大学的美术设计类专业，综合分＝文化分÷文化分满分)×60 (专业分÷专业校考满分)×40。当然，采用综合分录取的院校比例不同，有4：6分，也有3：7分，甚至还有2：8分。

关于校考院校录取批次、志愿设置、投档模式问题，在安徽省是这样的。

*录取批次：今年我省校考院校依旧共分为三个批次，即艺术类第一批（独立、参照、“双一流”）、艺术类第三批（除一批外的本科院校）、艺术类第五批（专科院校或专业）。

*志愿设置：以上三个批次各一个志愿，你没看错，校考的每个批次仅有一个志愿（没填好就完蛋）。

*投档模式：艺术类第一批中的独立和参照独立院校是直接将考生档案投到院校，院校决定是否录取；剩下的院校由安徽省教育招生考试院先审核专业课文化课是否双达线，满足条件的将考生档案投给各高校，高校再决定是否录取。

说简单点就是，校考院校在实际录取中自主权更大，尤其是独立和参照独立院校。录不录取一名考生，院校自己说了算。

我们都知道统考是分八个模块的，各模块承认安徽省统考的院校逐渐增多，反正比校考多得多。但是，在实际录取中，所有统考院校的录取原则都是一样的，不存在校考中所说的“文过专排”。

统考一律采用综合分投档录取，八个模块中，分两种录取方式，即：

▲《安徽省2020年普通高校艺术专业招生工作实施办法》摘要

如果你觉得算着麻烦，你可以在我们公众号聊天界面发送关键词【计算器】，使用制作的“安徽艺术统考综合分计算器”进行计算。

▲统考综合分计算器

关于统考院校录取批次、志愿设置、投档模式问题，在安徽省是这样的。

一、录取批次：我省统考院校共分两个批次，即艺术类第二批（本科）、艺术类第四批（专科）。

二、志愿设置：采用平行志愿（什么是平行志愿等录填志愿的时候我会给你讲清楚，现在说你看着也烦不会当回事）。以上两个批次各八个平行志愿（没填好更完蛋）。

特别是今年，我省政策规定中对部分模块的艺术类第二批次（本科）有了新的设置：

第二批省统考模块一、二、五、七可根据院校招生要求，设置“A段”和“B段”。部分高校艺术类专业文化课成绩要求高于我省艺术类本科控制分数线的，可向我院提出申请，经同意后列入“A段”招生。“B段”为除“A段”以外的其他院校（专业）。如无院校申请“A段”招生，则该模块不分A、B段。

已设置“A段”、“B段”的模块实行“平行志愿”投档录取，两段均包含A、B、C、D、E、F、G、H八所院校，每所院校均设4个专业志愿及专业服从志愿。“A段”平行志愿投档录取结束后，再进行“B段”投档录取。录取结束后未完成的计划，将面向未被录取的批次线上考生仍按“A、B”两段“征集志愿”。

之所以这样设置，是为了防止往年“退档“情况的发生。譬如在2019年，有部分考生综合分及排名很高已符合部分统考院校录取要求，但因未满足该院校的“文化课未达到一本线”这种硬性录取原则导致被退档，这样的案例还不止一起。当然，也有因身高超标、色盲色弱等情况惨遭退档的。

三、投档模式：由安徽省教育招生考试院统一投档。说简单点就是，统考院校在实际录取中自主权很小，权力更大的是安徽省教育招生考试院。

统考院校简章中的录取原则在安徽省统考的录取原则面前，不必当回事！

你可能会碰到这种疑问：统考院校的录取原则到底以哪个为准？譬如：湖南师范大学自去年对我省采用统考录取以来，在其《招生简章》中规定美术、播音等专业考生录取原则为：综合分=统考专业分*60% 高考文化分*40%；上海政法学院编导专业也是统考录，但它的简章中的录取原则和安徽省不一样！实际上这些仅是各院校自己的规矩，但在安徽省统考录取投档中，不必当回事，为什么呢？

因为上面提到了统考院校的投档模式，各院校几乎没有权力筛选考生，都是省考试院按照大家的综合分排好名次，再按照考生志愿投档录取的。

至于到最后为什么会出现上海政法学院与安徽省教育招生考试院公布的最低分数不一样这种情况，就更好解释了：省考试院公布的是最低投档分（按照省统考简章中的综合分模式得出），上海政法学院公布的是最低录取分（按照其自己简章规定的录取原则得出）。二者看似冲突，实际上并不冲突，只是概念不同罢了。（投档线和录取线的问题我们之前科普过）

当然，说统考院校在录取过程中权力小，但这并不意味着统考院校的《招生简章/章程》可以不去看，毕竟有些有些在身体条件、文化课单科全科上有一定的限制，考生一旦未满足要求，即使综合分排名很高，考试院将档案投到了院校，也会存在被退档的风险！这就是上面我们提到的有部分考生综合分及排名很高已符合部分统考院校录取要求，但因未满足该院校的“文化课未达到一本线”这种硬性录取原则导致被退档的原因。

“统考只看文化课”，这是片面之言。

经常听到有培训机构的老师跟学生说，想走统考文化课得考多高。只能说老师的话是用心良苦用以告诫考生文化课要加紧，但实际上“统考只看文化课”这类说法是片面的。

我们要知道，并不是所有专业统考文化课的比重都大的。阅读安徽省统考政策就知道，模块4、5、7、8在统考录取中文化课要求是低一些的，具体看上面的公式。这些模块的1分统考专业分可抵文化分好几分。以模块5为例，报名参加考试人数巨大，但实际统考批次录取人数极少，综合分比例设置上明显偏向于对专业课的要求更高。

而模块1、2、3、6，好好研究综合分计算公式，科学计算后可知，1分专业分可抵0.9分左右的文化分。这些模块说实话，文化课要求确实就高了很多。特别是模块2，考生最终的专业分差并不大，所以就更拼文化课了。

最后说点忠告

一、具体每个院校的招生计划、录取方式等问题自行查阅《招生简章》，这点自主动手能力还是得有的。经常有人问我问题我未回复，除了可能我确实没看到，更多是因为问的问题太低级（譬如某某专业是统考要多少分、某某院校什么时候恢复校考<

我又不是招办>）。

二、克服困难，把文化课成绩搞上去。现在艺考生的文化课可不存在最低分，很残酷的一个现实，文化课专业课双达线的情况下，仍会有大批考生落榜，无论是统考还是校考。那么你觉得，疫情影响下的艺考，文化课仅仅追求个刚“过线”，够吗？

三、文化课没那么恐怖，但绝不是简单事。你想想，如果所有艺考生都能考到450＋，那我省的艺术类最低控制线得涨到多少。不过也不用担心啥，这个看的就是持之以恒的耐力，相当一部分艺考生学着学着就累了，累着累着就放弃了，最后——剩者为王。

四、都快参加高考的人了，你还在关注分数不考虑名次？不管是文化课还是专业课综合分，我们始终应该关注自己的排名，而不是分数。比如一套模拟卷很简单，你考到了500分，那又有什么用呢？你会发现700分的大牛朗朗一层，再看看自己在班里排名，不忍直视。所以，透过现象看本质吧。

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