阅读理解的拟人技巧和方法 语文学习知识点

#2023陪孩子成长的每一天##育儿‬#

阅读理解的拟人技巧和方法 语文学习知识点(1)

最近‬发现‬小朋友‬‬做题‬时‬,遇到‬比喻句‬‬和‬拟人‬句式‬时候‬,特别‬是借喻‬和‬暗喻‬,常常‬会‬把‬比喻‬和‬拟人‬搞‬混淆‬,‬傻傻‬分不清,为此‬老母亲‬我‬不得不‬查阅‬‬各种‬资料‬,重新‬学习‬了一番‬,总结‬了一些‬知识‬点,分享‬给‬存在‬同样‬问题‬的宝爸‬宝‬妈‬们‬。新的‬一年‬,在‬育儿‬路上‬,一起‬加油‬吧‬[碰拳][碰拳]

阅读理解的拟人技巧和方法 语文学习知识点(2)

阅读理解的拟人技巧和方法 语文学习知识点(3)

比喻修辞:

定义:两种不同程度的事物,彼此有相似点,使用一种事物来描写所要表现的另一事物修辞方式。

比喻的结构:包括本体(被比喻的事物)、比喻词(用来表示比喻关系的词语)、喻体(用来作比方的事物)

明喻:本体、喻体和比喻词都有。

本体 喻体 比喻词(像、似、仿佛、犹如、宛如、像......一样、仿佛......似的、恰似等)

如:梧桐叶像金色的手掌。

暗喻:只出现本体和喻体,不用比喻词的。

本体 喻体 比喻词(是、成了、变成)

如:小兴安岭是一座天然的宝库。

啄木鸟变成了森林的医生。

借喻:只出现用来代替本体的喻体,而本体和喻词都不出现。

喻体

如:秋天到了,橘子树上挂满了金黄色的小灯笼。

类型

格式

本体

比喻词

喻体

明喻

A(本体)像B(喻体)

出现

像、好像、似、仿佛、恰似、好比

出现

暗喻

A是B

出现

是、变成、成为

出现

借喻

B代A

不出现

出现

比喻易错点:

1、 本体和喻体必须是不同类的事物,而且两者之间要有相似的地方。

2、 带比喻词但不是比喻句。

●本体和喻体为同类事物

如:她的性格很像母亲。

●句子表示推测

如:这天黑沉沉的,好像要下雨了。

●句子表示想象

如:每当看到这条红领巾,我仿佛置身于天真烂漫的少年时代。

●句子表示举例

如:我们班有很多爱学习的同学,像李雷、韩梅梅等。

比喻句的答题方法:

运用了比喻的修辞手法,把......比作......,生动形象的写出了某某事物的......特征,表达了......的感情。

由于篇幅有限,下篇再奉上拟人句相关知识。

最后,学习了这么多,觉得有帮助的话,别忘了关注我哦[来看我][偷笑][偷笑]

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