3-6岁幼儿科学实验 潜水艇（孩子爱不释手的潜水艇）

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一压一放，可以控制瓶中的“潜水艇”“潜水员”下沉、上升喔！

这个小实验会让孩子爱不释手，还可以探索密度和压力背后的科学原理。

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简单版——潜水艇

准备材料：空的大可乐瓶，回形针，可弯曲吸管

1、剪一小段吸管（约6cm），再对折。

2、将回形针套进对折的吸管管口，使吸管不会张开，就完成了潜水艇的制作。把它放入装水的盆中，调整它只浮出水面一点点（不要超过0.2公分）。

(1) 如果浮出太高，可以再加回纹针或是把吸管剪短一些。

(2) 如果沉下去，可以把回纹针减少一根再试。

将大可乐瓶中装满水，放入做好的“潜水艇”。扭紧瓶盖后，用手用力压瓶身，“潜水艇”就会沉下去；双手放松，“潜水艇”就会浮上来喔。

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进阶版-潜水员

准备材料：空的大可乐瓶，回形针，可弯曲吸管，厚箔纸，剪刀

1、取一小片厚箔纸（约4cm*2.5cm），大致剪个人形，作为“潜水员”。

2、剪一小段吸管（约4cm），对折后用回形针将吸管的一端固定在潜水员身上。

3、在潜水员的足部粘贴一些黏土，放入装水的盆中，调整它竖直悬浮在水面。

(1) 如果它下沉，可以减少一些黏土。

(2) 如果它水平漂浮，就适当多加一点黏土。

将大可乐瓶中装满水，放入做好的“潜水员”。扭紧瓶盖后，用手用力压瓶身，“潜水员”就会沉下去；双手放松，“潜水员”就会浮上来喔。

如果使用的是透明吸管，可以让小朋友慢慢用力压，仔细观察吸管内部的水面变化，并鼓励小朋友想一想，“潜水员”的下沉、上浮与什么有关系呢？

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科学原理

“潜水艇”“潜水员”浮在水面时，其重量与吸管内部的空气所提供的浮力互相平衡。

当我们按压瓶身时，由于水的压力增加，水会进入吸管而减少其内部空气的体积（空气的粒子数没有减少），浮力因此降低，“潜水员”就会沉下去。

反之，放松瓶身，水的压力降低时，吸管内部空气的相对压力较大，会将水挤出，使吸管空气体积增加，浮力也增加了。

真正的潜水艇的工作原理是怎样的呢？

潜水艇沉浮是靠改变潜艇的自身重量来实现的。潜艇有多个蓄水仓，要下潜时就往蓄水舱中注水，使潜艇重量增加超过它的排水量，潜艇就下潜了。

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创造力大挑战

“潜水艇”不可以露出水面太高，否则会无论如何用力都无法沉下去的状况。换言之，它露出水面越少，就越容易压沉下去。

当小朋友成功搞定一个“潜水艇”后，欢迎参加如下挑战任务：

1、制作出多个能够先后依次沉下去的“潜水艇”，越多越好（小学生应该能够做出3~6个）。

2、让小朋友开动脑筋想一想，除了吸管以外，还有哪些东西可以替代吸管用来做沉浮的潜水艇呢？（例如：笔套、滴管）

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