陪孩子的成长之道 陪孩子成长的几点感悟

#创作挑战赛#

望子成龙，望女成凤，这是中国几千年流传下来的父母对子女的美好期望。在孩子还未出生时，我跟孩子妈妈也常常幻想着“咱将来要上清华还是北大？”“咱是当个科学家还是做个宇航员”……这些幻想伴随着孩子的出生，变成了现实生活中的吃喝拉撒，鸡飞狗跳。

孩子是上天给我们最好的礼物

随着孩子一天天的长大，开始上幼儿园，小学，比起相对遥远的清华北大，科学家和宇航员，脚踏实地的教育、陪伴孩子成长成为最为重要的事情。在这里，跟大家分享一下我们教育孩子的心得体会，希望每个孩子都能健康快乐地学习和成长。

一、 学会讲道理，明是非

小学阶段，孩子们其实还理解不了所谓人生观，价值观，但是已经可以区分对错，美丑，善恶，所以我们会抓住生活中的小事例来告诉孩子什么是对的，什么是错的，什么可以做，什么不可以做。这个时候，最重要的要就事论事，这样，孩子会知道自己做了一件不好的事，但这并不意味着自己是个不好的人。在批评孩子的同时告诉他（她）批评的目的是帮助他分清对错，而不是处罚他（她）。

二、 培养良好的学习和生活习惯及能力

好的习惯受益终生。我们会要求孩子学会管理自己的时间，从小的事情开始，自己安排放学后写作业，看课外书，运动，吃东西的时间顺序，慢慢的学着自己控制各项活动的时间。

慢慢培养动手的能力，自己的事情让他自己做，不会的事让他学着去做。例如帮忙打扫卫生，收拾书桌，自己洗澡，洗袜子等等。

三、 不过度干预，给予自由发展的空间并予以引导

在学习以外，时间会让孩子自己安排，而不是强制性地给他安排各种各样的学习班。他自己喜欢做手工，画画，读各种各样的课外书，只要是对孩子的身心发展有利的，我们都会予以鼓励。小的时候，我们会给他讲一些小故事；识字之后，我们会在他读书之后，鼓励他给大人来讲，并且在他讲完之后，我们一起讨论一下这个故事讲述的道理。这样在锻炼孩子的理解能力和口头表述能力的同时，也增长了知识。

四、 耐心倾听，及时沟通，了解孩子的内心

通常在孩子放学后，我们会问一句“你今天在学校过的怎么样？”“今天在学校开心吗？”“有没有什么有意思的事情？”或者将自己今天的感受分享给他，引导孩子来聊一下自己经历的事情。时间久了不用问，他就会主动地来跟你说今天学校发生了什么有意思的事情，有什么让他苦恼的事情等等。大人眼中不起眼的小事儿，在孩子心中可能是非常重要的大事儿，所以聊天的过程中家长态度很重要，一定要让孩子感觉到你也把这件事情放到同等重要的程度来对待。

耐心倾听

五、 多表扬孩子好的行为

大家应该都会发现孩子都是爱听表扬的，在学校里老师每一次表扬孩子，他都会回家第一时间告诉家长。我们家长也要学会表扬的艺术。一是表扬要具体，表扬得越具体，孩子越容易明白哪些是好的行为，越容易找准努力的方向。例如，孩子看完书后，自己把书放回原处，摆放整齐。如果我们只是说：“你今天表现得不错。”表扬的效果会大打折扣，因为孩子不明白“不错”指什么。如果我们说：“你今天自己把书收拾这么整齐，我真高兴！”效果就会好得多。二表扬不仅要看结果，还要看过程：孩子常常好心办“坏事”。例如，孩子想“自己的事自己干”，吃完饭后自己去涮碗，结果不小心把碗打破了。这时我们如果不分青红皂白一顿批评，孩子也许以后就不敢尝试自己做事了。如果我们冷静下来说：“你想自己做事很好，但厨房地面滑，要小心！”孩子的心情就放松了，不仅喜欢自己的事自己做，还会非常乐意帮你去干其它家务。

最后，关于学习成绩，相较于对于具体分数的要求，我们会更加侧重于做错的原因。出现错误时，不要只集中于错误的这一个题目，需要看一下整个知识点是否理解有错误，还是试题本身理解错误，或者单纯的粗心造成，然后根据不同的原因来进行改错。以上只是我们自己的一些做法，每个孩子都是独一无二的，大家也都有各自不同的教育方法。仅此作为交流，希望大家共同努力，一起进步。

共同进步