九年级化学第1节物质的变化与性质（九年级化学第一单元课题1物质的变化和性质）

一、命题规律：

高频考点1：物质的变化(10年8考)

高频考点2：物质性质和用途(10年8考)

中频考点2：物质的结构与性质(10年3考)

二、课标要求：

1、认识化学变化的基本特征

2、初步了解化学反应的本质

3、初步形成"在一定条件下物质可以转化"的观点

4、知道利用化学变化可以获得新物质，以适应生活和生产的需要

三、考点要求：

考点一、物质的变化

考点二、物质的性质

考点三、物理变化、化学变化、物理性质、化学性质之间的区别与联系。

四、知识点：

1、化学是分子原子层次上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。

2、物理变化和化学变化

（1）定义：物理变化是没有生成其他物质的变化；宏观上没有新物质生成，微观上没有新分子生成。

化学变化是变化时生成了其他物质的变化，宏观上有新物质生成，微观上有新分子生成。

（2）区别：从宏观上看，是否生成了其他的物质。

从微观上看，发生物理变化时，只是构成物质的粒子（分子、原子、离子）之间的间隔发生了改变，粒子的本身没有发生改变；发生化学变化时，构成物质的分子破裂，原子重新组合成新的分子，构成新的物质。

（3）在化学变化过程中，一定同时发生物理变化，而物理变化中不一定发生化学变化。

（4）判断方法：宏观方面是否有其他的物质生成。微观方面是否有新分子生成。

（5）"其他物质"并不是指物质的形状和状态的变化，而是组成和结构的变化。

（6）在化学变化时，常伴随有发光、发热、变色、放出气体、生成沉淀、爆炸等现象，这些现象只能作为判断的辅助依据，而不能作为判断化学变化的标准。如灯泡通电发光发热，无色的氧气液化变成淡蓝色的液体等都是物理变化。但是没有现象不一定是没发生化学变化。如果只是状态或形状的改变，一般是物理变化。

3、物理性质和化学性质

(1)化学性质：物质在发生化学变化时表现出来的性质是化学性质。它包括可燃性、还原性、氧化性、稳定性、酸性、碱性。

(2)物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质是物理性质。它包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导电性、吸附性等。

（1）物理性质也并不是只有物质发生物理变化时才表现出来的性质；例如：木材具有密度的性质，并不要求其改变形状时才表现出来。

（2）由感官感知的物理性质主要有：颜色、状态、气味等。

（3）需要借助仪器测定的物理性质有：熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、导电性等。

(3)区分物理性质和化学性质时一定要抓住是否需要发生化学变化才能表现出来。

考点1．化学变化的基本特征

【知识点的认识】化学变化的基本特征是有新物质生成．

【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关实验、问题情景或图表信息等，来考查学生对化学变化的基本特征的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与"物理变化、化学性质、化学反应的现象、物质发生化学变化时的能量变化、化学变化和物理变化的判别"等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析实验、问题情景或图表信息的能力，对化学变化的基本特征等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对"新物质的理解和判断，运用化学变化的基本特征来判定化学变化"等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．

【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记化学变化的基本特征，以及与之相关的知识．然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要注意以下几点：

1．对于化学变化的基本特征中新物质来说，关键是个"新"字．并且，这里的"新"是相对的，而不是指自然界中原来没有的物质才算是新物质，只要是相对于变化前的物质是新的（即和变化前的物质不是同种物质），就认为是有新物质生成．

2．运用化学变化的基本特征来判定化学变化时，可以参考着化学变化常伴随的一些现象；例如，发光、放热或吸热、变色、放出气体、出现沉淀等．但是，也不要被这些表面现象所迷惑了；因为有时虽然有这些现象出现了，也不一定是化学变化；如灯泡的发光、放热，就不是化学变化而是物理变化．因此，在判断某变化是不是化学变化时，一定要抓住变化前后的物质的本质进行分析，看它们是不是同一种物质．只有当它们不是同一种物质时，该变化才是化学变化．

考点2．物理变化的特点

物理变化的特点

【知识点的认识】物理变化的特点是没有新物质生成．

【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对物理变化的特点的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与"化学变化、物理性质、变化时的现象和能量的变化、化学变化和物理变化的判别"等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对物理变化的特点等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对"新物质的理解和判断，运用物理变化的特点来判定物理变化"等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．

【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记化学变化的基本特征，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要注意以下几点：

1．对于化学变化的基本特征中新物质来说，关键是个"新"字．并且，这里的"新"是相对的，而不是指自然界中原来没有的物质才算是新物质，只要是相对于变化前的物质是新的（即和变化前的物质不是同种物质），就认为是有新物质生成．

2．运用物理变化的特点来判定物理变化时，不要被表现现象所迷惑了，要抓住变化前后的物质的本质进行分析，看它们是不是同一种物质．只有当它们是同一种物质时，该变化才是物理变化．

考点3．化学变化和物理变化的判别

化学变化和物理变化的判别

【知识点的认识】化学变化和物理变化的判别，方法是根据化学变化和物理变化的本质区别（即有无新物质生成）来进行细心地分析、判断．

【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对化学变化和物理变化的判别方法的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与"化学变化的基本特征、物理变化的特点、物理性质、化学性质、变化时的现象和能量的变化"等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对化学变化和物理变化的判别方法等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对"新物质的理解和判断，运用化学变化和物理变化的本质区别来判别物理变化和化学变化"等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．

【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记化学变化和物理变化的判别方法，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要注意以下几点：

1．对于化学变化和物理变化的本质区别中新物质来说，关键是个"新"字．并且，这里的"新"是相对的，而不是指自然界中原来没有的物质才算是新物质，只要是相对于变化前的物质是新的（即和变化前的物质不是同种物质），就认为是有新物质生成．

2．运用化学变化和物理变化的本质区别来判别物理变化和化学变化时，可以参考着化学变化常伴随的一些现象；例如，发光、放热或吸热、变色、放出气体、出现沉淀等．但是，也不要被这些表面现象所迷惑了；因为有时虽然有这些现象出现了，也不一定是化学变化；如灯泡的发光、放热，就不是化学变化而是物理变化．因此，在判断某变化是物理变化还是化学变化时，一定要抓住变化前后的物质的本质进行分析，看它们是不是同一种物质．如果它们是同一种物质，那么该变化就是物理变化；如果它们不是同一种物质，那么该变化就是化学变化．

考点4．化学性质与物理性质的差别及应用

化学性质与物理性质的差别及应用

【知识点的认识】化学性质与物理性质的差别是它们是否需要发生化学变化表现出来．物质不需要发生化学变化就表现出来的性质是物理性质，如汽油易挥发（不需要发生化学变化表现出来）；物质在化学变化中表现出来的性质是化学性质，如汽油易燃烧（需要发生化学变化表现出来）．应用这个差别可以来判别某一性质是化学性质，还是物理性质．

对于化学性质与物理性质的应用，是不仅可以用来推断物质及其用途，而且可以用来鉴别具体的物质，等等．

【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对化学性质与物理性质的差别及应用的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与"化学性质和物理性质、化学变化和物理变化、物质的用途、物质的推断和鉴别"等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对化学性质与物理性质的差别及应用等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对"利用化学性质与物理性质的差别来判别化学性质和物理性质，利用化学性质与物理性质来推断物质及其用途和鉴别物质"等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．

【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记化学性质与物理性质的差别及应用，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要注意以下几点：

1．对于不需要发生化学变化，可以联系着"非负数"的两种情况，从这样两个方面来理解．（1）需要发生物理变化；（2）不需要发生物理变化，也不需要发生化学变化．

2．对于化学性质与物理性质的应用，可以联系着物质的性质与用途或变化之间的相互联系（即性质—反应→用途或变化—体现→性质），根据它们之间的联系来分析、推断、鉴别和解答，将会是事半功倍的．

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