幼小衔接需要家长做哪些准备呢（幼小衔接该做哪些准备）

对于孩子已经步入大班的家长们，当下考虑最多的，多是如何为明年进入小学做好准备。我平时碰到家有小学生的宝妈也会咨询一些相关注意事项，再加上大班期初开家长会的时候，幼儿园也请来了附近知名小学的老师进行了分享，这些无疑都让初任父母的我们心里更加明晰，清楚了如何在入学前的这一年做好准备工作，以让宝贝们能更快更顺利的适应小学生活和学习。

【生活准备】

一、生活自理能力的培养：谁帮助孩子代劳，谁就剥夺了孩子锻炼生活的机会，也让孩子失去了体验成功的快乐。进入小学后，老师不可能再像幼儿园老师一样时时看顾到孩子，所以孩子自己必须有基本的生活自理能力。

二、交往能力的培养：家长行为是一种投射，孩子行为是一种反射。进入到新的环境，让孩子能更快的适应新学校，知道如何与同学更好的相处。

三、角色转换的培养：提前让孩子熟悉小学校园，孩子的房间、书包、文具等也不宜太卡通或太花哨。

四、专注度的培养：凡是都能专心致志，必能提高效率，提升能力（如：1、用筷子夹小豆子；2、念一小段话或者小故事，要求孩子复述；3、数数字，故意数漏，随时提问孩子等）

五、时间观念的培养：幼儿园里，迟到或者早退，好像影响并没有那么大，这也使得很多孩子的时间观念不够强。但是上了小学后，学习紧张，作业也不少，如果不能尽早让孩子树立时间观念，后果就是每天的作业都不能在当天写完，做事也拖拉磨蹭。建议可以提前备一个小闹钟，让孩子自己也慢慢学会规划有限的时间。

五、学会真正爱孩子：为人母者，不患不慈，患于知爱而不知教也。忽视型家长和包办型家长都不可取，应该平衡一下二者之间的度。

【学前准备】

一、拼音的学习：一年级入学后用来学习拼音的时间并不长，时间非常紧张，所以最好提前学习一下。

生字的识记：在和小学生的家长们交流过程中，强调最多的就是一定要多识字，不一定要会写，但一定要认识，否则题目都认不全，又怎么去正确理解题意呢！而学习生字，也有很多方法，比如阅读绘本或者故事书时，可以边指着边阅读，以吸引孩子跟着认字；在外面逛街玩耍时，随时都有很多日常用字，都是认字的好机会。

书籍的阅读：阅读能力需要从小培养，这对于以后的阅读能力和写作都是很重要的基础，很多时候，做阅读题所谓的语感，就是大量阅读积累下来的。

规范的书写：从小养成好习惯，书写规整清晰，至少以后答题时，不会被扣卷面分！而且错误的书写习惯一旦养成，后面再想改过来，只会花费更多的时间和精力。

简单的计算：数学之重，不言而喻，打下基础是必然的。

总之，顺其自然是竭尽全力后的不强求，而不是两手一摊的不作为。小学和幼儿园有很大差异，幼小衔接一定要循序渐进地让孩子从心理环境和外在环境去改变，从而让孩子更快的适应小学生的学习生活。